遵义会议的实事求是精神与当今思政课教师的责任
1935年1月15日至17日，中共中央在黔北重镇遵义召开了遵义会议，在危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，打开了中国革命的新局面，成为我党历史上生死攸关的转折点。光阴如梭，80年后的今天，我们马克思主义学院的全体教师，再次来到遵义，参观遵义会议旧址，重温遵义会议精神，感慨遵义会议对中国革命作出巨大贡献的同时也体会到遵义会议精神对今天我们发展中国特色社会主义具有十分重要的现实意义和深刻启示。
遵义会议精神是中国共产党伟大精神的重要组成部分，其基本内容包括：坚持实事求是、一切从实际出发的精神；坚持实践标准、积极追求真理的精神；坚定理想信念、推进马克思主义中国化的精神；坚持民主集中制、维护民主团结的精神；坚持独立自主、自觉勇于担当的精神。遵义会议实事求是地总结了第五次反“围剿”失败的教训，树立批评与自我批评风范，体现出坚持真理、修正错误的勇气，体现出从中国实际出发，运用马克思主义基本原理解决中国革命问题的精神。遵义会议形成了以毛泽东为核心的坚强有力的中国共产党第一代中央领导集体，遵义会议不仅是一个坚持真理、修正错误的重要过程，也是自我觉醒、自我革新的全新历程，还是毛泽东同志为代表的中国共产党人从此开启了独立自主探索中国革命正确道路、实现马克思主义中国化的新征程。
实事求是是马克思主义的精髓，是党的思想路线的核心。当前，建设中国特色社会主义就是要把握住我国正处于社会主义初级阶段这一最大基本国情，在此基础上进行经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的协调发展，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的总任务。我们只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，才能深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践的结合上系统回答新问题，应对新挑战，解决新矛盾，开创新局面，夺取新胜利。
实事求是是我们思政课教师的应遵循的重要原则。思政课教师是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是社会主义意识形态和精神文明的传播者，也是大学生健康成长的指导者和引路人。作为思政课教师，我们应该在认清国内外复杂形势的基础上，实事求是的面对现实，通过教学内容上的与时俱进解决“宣讲机器”、“与现实脱节”等传统模式带来的弊端。作为思政课教师，要正确处理好政治宣讲与学术争论的关系，真正使思政课成为培养学生坚定理想信念，确立社会主义的世界观、人生观、价值观的重要阵地。作为思政课教师，我们肩担重任，应该不断严格要求自己，提升自己的教学水平，提高自己的教学手段，紧跟时代步伐，紧跟学生的步伐，通过学生喜闻乐见的形式把我们的理论，方针，政策传授给学生。
80年前的遵义会议上，中国共产党人用实事求是拯救了中国革命；今天的思政课教师，要继续用实事求是捍卫我们的革命成果，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
