班主任和先进个人奖励表彰制度
为进一步加强学校德育队伍,激励教职工献身教育事业,据《班主任工作条例》制定本制度。
一、表彰对象和荣誉称号
1、学校班级德育工作中,作出显著成绩的班主任老师,授予\"优秀班主任荣誉\"称号。
2、在学校德育工作中,作出显著成绩的其他德育工作者(主要是指年级组长、政治教师、政教工作人员等),授予\"德育工作先进个人\"荣誉称号。
二、评比条件 (一)优秀班主任: (1)拥护党的基本路线,拥护四项基本原则。
(2)热爱教育事业,教育思想端正,责任心强,作风正派。
(3)班级组织管理能力强,每月班主任综合考评成绩优异。 (4)班级每学期均评为\"文明班级\"。 (5)班集体积极、健康、向上,有良好的班风班貌。 (6)能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或团队活动，师生关系融切,无体罚或变相体罚学生现象。 (7)有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。
(二)德育工作先进个人:
1、热爱德育工作,教育思想端正,责任心强,作风正派。
2、经常学习教育法规和有关重要文件,熟悉《未成年人保护法》、《中小学德育大纲》、《中小学生日常行为规范》、和《学生手册》等法规和制度。
3、在工作中注意调查研究,了解学生的特点和思想实际,讲究工作的科学性、针对性和实效性。
4、积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动.
5、有较强的德育工作组织管理能力,在本岗位发挥了骨干带头作用。
6、认真学习有关教育理论,并在实际工作中积极加以实践总结.每年有
1、-2篇工作的心得或论文。
三、评比办法
1、德育工作先进每学年评比一次.
2、德育工作先进个人、优秀班主任按参评人数的10%名额评选.
3、推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则,公平、公正。
四、奖励表彰
1、被评比为\"德育工作先进个人\"、\"优秀班主任\"的教师,授予相应荣誉称号,颁发证书和一定的物质奖励。
2、有以上荣誉称号的老师,在晋级、职称评定等活动中,同等条件下优先。
(一)学校据每日、每周和每月应查项目,对班主任每月综合考评一次,并给予一定的奖励。
1、主要考核项目为: (1)\"日考核项\":广播操、班级值周时班主任的出勤管理情况。 (2)\"周考核项\":周一班会活动、周五大扫除出勤组织情况、班级日志签阅情况和本班级四项常规得分情况。 (3)\"月考核项\":本月应交材料、班主任工作例会与重要活动的组织出勤、学生违纪和有无责任事故等情况。
2、奖励办法 (1)校行政会据班主任当月工作情况,每月底确定当月最高奖励金。 (2)据班主任月考核分,分档次给予奖励。
(二)学校每学年组织一次\"育人杯\"优秀班主任评比表彰活动。
\"育人杯\"优秀班主任的评比办法是: (1)据基本条件各年级报\"育人杯\"优秀班主任推选名单。 (2)\"育人杯\"优秀班主任侯选人召开主题班会观摩活动。 (3)在班级学生中进行\"育人杯\"优秀班主任侯选人意见调查。 (4)在年级中进行\"育人杯\"优秀班主任侯选人意见调查。 (5)学校成立\"育人杯\"优秀班主任评委会进行认真评选。
召开\"育人杯\"优秀班主任表彰会。
安丘市实验中学德育处
