一年级地方课教学计划
一(2)班吕应珍
一．指导思想：
为了培养学生动手制作和阅读口头表达能力诵读，推进素质教育和社会主义精神文明建设。使学生牢固树立科学的发展观，树立良好的学习风气，全面促进一年级学生的可持续发展，特制定计划如下：
二．教材分析
本学期地方课程:教材的知识结构主要是手工制作和经典诵读（武汉读本）。
三．教学目标
1.使学生加强动手能力的锻炼，培养学生的观察能力，想象能力，操作能力。
2.使学生在我国历史上以启蒙学为主题的中华传统文化的经典书籍中读、写、做人、
立身的要求得到文化修养与气质内涵。
3.通过课程的学习，培养学生的毅力和了解东方人在这些方面的要求和具体做法。
四．学生情况分析
学生刚从学前阶段，对学习本课程有一定困难。所教的内容主要是学生在各科教学知识的深化。使学生掌握更透，激发他们的实际应用能力。
五．本学期教育具体工作及措施
（一） 手工制作
1.加强学生对动手能力的锻炼。培养他们不怕困难明确的学习目的。
2.课前教师准备好劳作的成品，使学生在劳作前有一定清晰的制作模式。
3.积极的钻研教材，认真备课，充分做好课前准备。
（二） 国学读本
1.通过《三字经》、《千字文》、《童蒙须知》的内容，目的是能够给同学们年以直观
而具体的导引。
2.诵读的时候让学生注意读出谆谆教育之感，要颂出真挚的情感。
六．课时安排
每周一节（手工制作和国学读本间周一次）
《一年级地方课教学计划.doc》
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