一年级上册《地方课程》教学计划
一、学生现状分析：
一年级的学生从整体看，对一切都感到新鲜、好奇，他们的兴趣广泛。但只对自己感兴趣的问题保持较为持久的热情。他们活泼好动，又常常约束不了自己，教师要抓住小学生兴趣多，好奇心强的心理，设计一些富有趣味性的探索活动主题，以引起他们的情感共鸣。激发他们的探索欲望。通过实验操作、角色扮演、现场观察、问题讨论等多种形式的探索活动，获得新知识。圆满完成任务。
二、本册教材的知识系统结构：
活动课程是九年义务教育课程体系的重要组成部分，它同学科课 程相辅相成，是全面贯彻教育方针，向学生进行素质教育的途径。
三、本册教材总的教学目的和教学重、难点：
通过学习，培养学生的观察力、实践能力、动手能力和判断能力，提高审美能力，为今后的探索活动打下坚实的基础。
四、教学重、难点：
培养学生的观察能力，学习探究问题的方法和途径是本册的重点。
五、教学措施：
1、一年级新生新生的思维以具体形象思维为主，教学以趣味性和接 受性为主。
2、教学形式多样化，调动学生参与活动的兴趣。
3、培养和提高学生的实践能力。
4、培养学生遇到问题善于动脑、勤于思考、乐于动手的好习惯。
《一年级地方课程教学计划.doc》
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