高二化学教研组工作计划
化学组：强红英
我们高二化学组在本学期以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使化学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力，现特制定教研组计划如下：
1、指导思想
2、教材分析
3、学生情况分析
4、目标及任务
5、分层推进措施
6、教研组具体工作安排
7、化学组本学期的课题研究内容
8、教学进度表和实验安排表
一、指导思想
1.以贾校长“稳中求进 不断突破”和教研室的教学工作计划为指导。
2.针对年级的实际情况，精心编好、用好“导学稿”,以“四变三结合”为抓手上好每一节课；积极转变教学理念，提高教学效率。
3.坚持“凡是有目的、凡是有程序、凡是有监督、凡是有提升”和“定你所想、定你所定”的做事原则。
4.时刻牢记三个任务：学什么 怎么学 ；教什么 怎么教；考什么 怎么考
二、教材分析
高二化学主要开设选修课程，高二共有9个班，根据学生的情况，在理科班开设《化学反应原理》,文科班开设《化学与生活》。
1、理科选修4《化学反应原理》重点是：反应热的计算、热化学方程式的书写、燃烧热、盖斯定律、化学反应速率限度及方向、盐类的水解、电化学等。
难点：盖斯定律的应用、反应热的计算、等效平衡的建立、电化学中的反应式书写。
易考点：热化学方程式的书写及反应热的计算、化学反应限度、电化学是几年来考试的热点内容。
这些原理和研究方法对于深入了解化学反应的本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其实用价值；是核心的基础化学知识。
2、文科选修1《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成,第一,关注营养平衡,第二,促进身心健康,第三,探索生活材料,第四,保护生存环境。
从知识体系上看,《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展开教学,利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题:营养与健康,生活与材料,环境和生存等,知识点深入浅出,充满生活情趣,很容易引起学生的共鸣,因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识,激发他们学习化学的信心和热情。
三、学生情况分析: 理科学生进入高二后由于大部分学生化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,规律技巧没有掌握，在授课中与老师产生的共鸣较少，知识不系统；
文科学生对化学学习不感兴趣。小部分学生觉得高考反正又不考，结业考试考不好还可以补考等消极心态，部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。
计划解决方案：基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。教师需更快,更好地走近与了解学生,不断地给学生信心与鼓励,并认真教学,激发学生的学习兴趣,为化学必修学业水平测试和高考做好铺垫。
四、目标及任务
1、教师在备课中严格按照学校的要求编写导学稿还要在导学稿中体现考试中易错点、易考点。
2、杜绝题海战术，教学生方法，技巧，及时总结方法规律，高效学习，教师要给予学生及时的辅导。
3、培养学生自主学习的习惯，让学生变被动为主动 争取两月以后会自学人数超过150人以上。
4、月考各班五名学生均分达95分以上，5----10名达90分以上，及格率达100%，优秀率达50%以上。 理科实验班50%的学生达90分以上。
5、期中期末理科实验班5---10名优秀90分以上，10---15名达85分以上，及格率达95%以上
6、带好新教师，让她尽快适应导学稿的教学
五、分层推进措施: 1．认真分析研究新教材,以及学习学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学并优编导学稿。
①制定新学期教学计划，统一教学进度、教研活动、实验教学、课外辅导等。
②导学稿的编写要求：每个老师认真备教材，备课标，备学生的基础上，每人写出一张优质的导学稿，共同交流自己编导学稿的意图及学生掌握到什么程度，教学难点的突破方法等，然后由一人主编整合2份导学稿为一张。每节课都要做到目标明确，重难点突出，设置的问题要有梯度性，供不同层次的学生交流讨论。
③要做好实验的准备工作，确保课堂教学实验的成功率，操作要规范，现象要明显，实验失败要做好正确的分析与解释（为确保安全，无论是演示实验还是学生实验，教师必须上课前自己亲手操作过）。 ④要精选习题，控制作业量，切实减轻学生负担，加强反馈，及时了解学生的学习情况，发现问题，马上解决，当天的知识最好当天消化。
⑤常反思自己的教学方式和学生的学习方式，提高课堂教学效率。每大周的循环听课、首课听课照常进行，校级公开课都要积极参加。 ⑥及时批改作业，及时讲评反馈，尽量做到全批全改，尖子生做到面批面改。对学习有困难的学生能给予必要的指导与帮助，对中等生加大辅导力度，力争部分中等生转化生尖子生。
2．根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。
3．定期开展学生和教师交流会,认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标
4．加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。
5、从学生的自主学习兴趣的培养、自主学习能力的提升和自主学习习惯的养成化学组计划从三个方面完善
a.各班开展“生活中的化学”资料收集活动，为化学学科活动做好准备
b.成立化学小社团，进行化学小刊物的编写（社团成员主要是各班的尖子生和尖子生的转化生）
c.试把课前2分钟还给学生，让学生上台进行与化学知识有关的讲解，每次一名学生
6.理科班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理,加强逻辑教学,落实基础知识。
7．加强实验研究，重视实验教学，改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。
8.指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学习。认真及时更改错题并建立好错题本。
9.根据年级组的的基本要求和学校的要求,落实好每一天的知识,把握好每大周的周周清考评，落实每一层次的学生的针对性辅导。
10、其他
①、完善电子备课，开发网络资源
本学期学稿的编写都要求是电子版的，充分利用网上资源，做到共享资源，分享经验与智慧。每章的导学稿（主要由我负责）整理成册，保存起来，供今后教学的参考。
②老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，每位老师每月听课不能少于8节
③老师建立精题本学生建立错题本。
理科在“练”，要求学生做的，老师必须做，并要做大量的高考题，网上精典题，具有代表性的题，摘录与自己的精题本，要求每天不少于3道。
学生要把自己在课本和导学稿中做错的题，更正后，重新在错题本中做一遍，并用红笔标出自己做错的地方，以便提醒自己。 ④弘扬学校的 “多读书，读好书”，提高自己的自身素养
六、教研组具体工作安排：
1、教研组活动时间：第一小周周一的课
五、课六和周日的课
三、课四；
2、内容包括：
a）学习有关化学的新理念或文章; b）解决上课中存在的问题及好的教学建议；
c）疏通一小周的内容并讨论如何解决难点的处理以及考点、易错点的解决方法；
d）导学稿的主备责任到人，组长要把好选题关 f）布置下次教研的内容等。
3、教材疏通安排：
第一单元 强红英 第二单元 强红英 第三单元 党小娟 第四单元 党小娟
4、每月的具体安排设想 九月份：
1、开学前化学组教师需超前备好一周课
2、开展第一次教研活动，疏通教材，制定本学期计划，制定化学实验计划，商讨本期的教学教研重点工作
3、组织教师重温新课标（采取自学方式进行）。
4、集体研究制定单元检测试题，选题要有代表性，典型题、学生易混的易错的以及常考的知识点，轮流执笔，制定一份高效的试题；批卷方式，轮流评卷，相互之间交流学生出现问题较多的，并商讨出对策；发下试卷学生学生先自查，找原因找方法或相互之间交流；讲评试卷时，注重讲思路，讲规律和方法。 十月份：
1、制定社团活动方案，组织好每期一次的学生竞赛活动。
2、组织教师参加其他教研组教研现场观摩活动
3、集体研究制定第二单元单元检测试题
4、做好期中教学检查工作。 十一月份：
1、做好期中复习工作，做好期中考试质量分析。
2、开展化学竞赛活动，将获奖作品交教研组长存档。
3、集体研究制定第三单元单元检测试题 十
二、一月份：
1、化学组完成课题研究“等效平衡”
2、配合好年级组组织好作业展活动
3、集体研究制定第四单元单元检测试题
4、化学组制定好复习计划，做好期末复习、考试、质量分析。
5、完成教研组工作总结
七、化学组本学期的课题研究内容
我们化学组课题研究内容《等效平衡思想的建立》，化学平衡是中学化学中的重要理论知识和难点，也是高考常考的知识点，各点高考考查较频繁，且常常涉及等效平衡思想的应用，而大部分学生在学生或解题时对这一方面感到困难，其根源在于不会建立等效平衡状态并借助之进行比较分析。
八、教学进度表和实验安排表（后附）
