让教师在研修中提升自我
——张汪镇夏楼小学（刘贤玲）
为切实做好2014年暑期教师远程研修工作，张汪镇夏楼小学把这项工作列为暑期工作的重中之重，积极贯彻远程培训工作的文件精神，认真落实培训工作的要求，加强领导，创新思路，严密组织，精心安排，确保远程研修高标准，高质量，取得实实在在的效果。
一、学校及时召开了远程研修动员会，会上提出了明确要求，布置了远程研修的各项任务，明确分工，各司其职。
二、学校成立了远程研修领导小组，由张高升校长任组长，教导主任颜龙任技术保障组组长，副校长王海涛任检查组长，教导处、教科室人员紧紧靠上，具体管理培训工作。领导小组制定了培训管理制度，从培训时间、培训内容、培训要求、培训考核等方面提出了具体要求。为教师营造良好的培训环境，引导教师充分利用远程培训提升自己的教学能力和专业素养。
三、安排学校网络管理员提前做好各项硬件的调试准备工作，确保每台电脑都能上得去网，提前下载所需视频，满足教师研修需求。
四、本次远程研修采取了集中学习方式，由学校统一组织安排具体学习。集中学习期间，严格考勤，由学校领导和负责同志不定时巡视教师学习情况，对教师出勤、观看视频、作业完成、关注度、作业推荐、评论等情况进行记录，把学习情况计入年度考核之中。
五、学校研修领导小组在维护和调动广大教师研修积极性的同时，严厉禁止作业抄袭、粘贴评论的行为，要求老师写出自己的真实感受；作业必须为“原创”。将大家普遍关心的教育教学中的实际问题梳理出来，作为今后学校工作的借鉴。
六、制定奖惩办法，学校规定，本次培训学习期间达到全勤、获得优秀学员的教师，将给予一定的奖励。对研修工作不认真的人员提出严肃的批评和教育，并且研修考勤和结果纳入教师的师德评价。
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