《我学习，我快乐》主题班会
10政治1班甘友职
班会主题：我学习我快乐
活动时间：2013年4月2日 星期二
活动对象：初一（9）班 全体同学
主持人:谢楚霞李文杰
一、活动目的：
大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件
很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都
是他们不快乐的因素。通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感
受，学生感受学习带来的快乐，重现他们脸上纯真的笑容。
二、准备过程：
1、教师设计好班会主题及流程。
2、学生准备好自己要表演的节目。
三、主题班会过程：
（一）主持人发言
主持人(冼)：老师！
主持人(谢）：同学们！
主持人(合)：大家好！
主持人(合)：“我学习，我快乐”——主题班会现在开始！（掌声）
主持人(冼)：同学们作为新中国的下一代，我们肩负着历史的重任，
祖国的建设与繁荣也离不开我们这一带，我们用什么使祖国兴旺发达呢————知识！知识改变命运，改变国家。
主持人(谢）：我们初一年级的学生，踏入初中校门已有两年，随着课程的增多和内容难度的提高，我们在学习上明显感觉没有太大的效果，并且普遍存在的现象就是除了做完老师布置的作业外，再不知干什么，在升学压力下，这样的学习习惯显然是不行的。
主持人(李)：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这几年，我们更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的变化，教师授课方式的变化，学生主体地位的充分体现。
主持人(谢）：课改给予我们的不仅仅是机遇，更多的则是挑战。一个不主动学习的人是不会在课改中前进的，一个懒惰的人也只能是固步不前。
主持人(李):下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊记》。
（二）学生诗歌朗诵：
（我学习，我快乐！）
（三）游戏环节
游戏规则：每一组派出一个代表抽签，按纸条上的指示，在最短的时间内能找齐所有物品，分为六组，前三名为获胜者。
（四）两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。
（五）主持人总结
主持人(李)：是啊。不经历风雨，怎么见彩虹？不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？不经历一番刻苦学习，成功
怎会向你招手？
主持人(谢）； 让我们一起做学习的主人吧。
主持人(李)：最后让我们以热烈的掌声邀请实习老师作总结性发言。
（六）实习老师发言：
通过这次班会，老师希望同学们能够明白我们学习中的快乐，在快乐中学习，找到适合自己的学习方法，珍惜学习的机会。那现在我宣布《我学习，我快乐》主题班会到此结束。
班会反思：
本次主题班会是我自己一个人策划的。策划出来之后，我就让学生报名参加，选择他们喜欢的节目来表演，我还安排时间指导他们排练，整个过程是幸福而快乐的。
现在大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都是他们不快乐的因素。所以，想通过这次生动活泼的主题班会让他们学会感受，学生感受学习带来的快乐，重现他们脸上纯真的笑容。虽然这次主题班会感觉还不错，但也存在一些问题，譬如，主持人对台词不熟悉，局面有点混乱；还有一个地方，就是没评论学生的节目，以后要多多借鉴。
班会任评价：
