中学英语教研组工作汇报
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
很荣幸能借本次会议的机会，向各位领导和老师汇报一下中学英语教学和教研工作。不当之处还请各位领导、各位老师多提宝贵意见。
一、制度引领
俗话说得好，火车跑得快，全靠车头带。我们英语教研组之所以被评为优秀教研组，一个很重要的原因是有领导的不懈支持与鼓励，我们杨校长、李主任等领导亲自指导，他们身先士卒，亲临教研教学第一线，时常给我们提出宝贵意见，使我们有的放矢，不断提高。同时，学校制定了《教研组发展规划》、《教研组长职责》、《校级优秀教研组奖励办法》等一系列管理制度，将教研组建设工作纳入了学校发展规划，每学期工作计划中都有详细的教研组建设内容及举措，这样使我们的教研工作沿着正确的轨道，不断前进。
二、扎实推进
1.学理论，明目标。每学期开始，我们都组织全组老师认真学习《新课程标准》，以明确对教材设计的理解，掌握各环节的执行方法，以此来指导我们的常规教学。
2.加强集体教研和集体备课工作。我们中学英语组是一个团结奋进的集体，全体成员都十分敬业。除了坚持每周 1
一的常规教研，还开展了一系列集体备课和听评课活动。集体备课中我们做到了三确定（定时间、定内容、定中心发言人），四统一（统一教学目标、统一重难点、统一作业内容、统一教学进度）。每次备课由 1 名教师选定一个单元，利用多媒体课件向大家展示并主讲本单元教学内容的重难点、疑点、基本习题、参考教法等。每学期我们每位教师互相听课都在30节以上，并且及时进行评课，做到了以评促教，共同提高，达到了“评一课、促多人、带一方”的目的。然后，各备课组教师进行讨论，最后进而达成共识，形成文字形式的教案。这样，充分发挥了备课组集体的力量，做到了教学资源共享。
3、积极开展行动研究。本学期，老师们以教学中的实际问题为着眼点，以学生为中心，展开了英语教学中相关问题的行动研究。我们力争从日常教学中“小、真、实”的问题来选题，在学生的学习过程中来研究。并在教研活动中，互相借鉴和学习。
4、坚持做分层作业教学。为了提高课堂效率，我们强调了“学在课堂，练在课堂，反馈在课堂”的教学宗旨。加强了作业量的控制和作业题的精选。课上实施了分层作业，把学生按照学习能力分为AB两组，分别布置不同的作业，让能力强的学生吃得饱，让能力较差的学生吃得消。同时做到及时批改，有错必纠，当面订正，全批全改。
5、做好教案撰写、上传工作。我们把教案撰写和上传作为提高教学教研的一种手段。要求全员参与，每个人都确定了至少5篇的撰写任务，据统计，本学年我们共撰写、上传英语教案90余篇。
三、取得的成绩
经过老师们的辛勤付出，本学期，我们七八年级在全市调考中，取得了较好成绩，九年级中考成绩也比往年有较大幅度提高。我们所撰写的英语教案有27篇入选滕州优秀教案，14篇入选枣庄优秀教案。英语教研组被评为滕州市先进教研组，两位教师被评为先进个人。
四、学期新目标
一学期以来，老师们始终以高标准严格要求自己，努力去提高自身的素质，在教育教学工作中取得了一点成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如，如何提高学生的学习积极性？如何培优补差，缩小两极分化？ 如何提高教师自身的综合能力，打造高效课堂等。我们已经将这些问题列入了本学期的教师行动研究之中，以期得以解决。
总之，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把英语教学工作提高到一个新层次而努力！
谢谢大家！
