德育工作计划
一、指导思想
认真贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和省委教育工委、省教育厅《关于开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》精神，以社会主义核心价值观教育为主线，以“行为养成教育”为基础，以“法治宣传教育”、“德育队伍建设”、“校园文化建设”等为重心，积极适应新常态的工作要求，改革创新，切实加强我校德育工作，全面提高我校学生的思想道德素质。
二、工作重点
（一）突出“五项教育”，提高德育实效
1、突出社会主义核心价值观教育
坚持把社会主义核心价值观教育融入学校教育的全过程，落细落小落实，内化于心，外化于行。针对新的形势和学生的新特点，分别突出行为养成、健全人格、公民素质和理想信念等教育重点，将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等内容有效融入到课堂教学、班级文化建设、综合实践活动中，形成循序渐进、有机衔接的内容体系。各校要下功夫探索践行社会主义核心价值观的新途径、新思维，坚定学生对制度建设的信念和信心，引导学生从小树立以社会主义核心价值观为导向的时代精神，培养学生积极进取的人生态度和不屈不挠的坚强意志，努力把他们培养成全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、突出行为养成教育
根据教育部日前发布新修订的《中小学生守则》，坚持从小抓起、从学校做起，充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，结合日常课程教学，加强中小学生文明礼仪、日常行为规范教育，潜移默化地培养学生的文明行为习惯，加强养成教育。要围绕“三爱”“三节”主题开展道德教育活动，把中华民族的优良传统和革命传统教育有机融入学校教育。还应对学生诚实守信、网络文明等方面提出具体要求，引导学生平等友善、言行礼貌，养成勤俭节约、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱生活、爱护家园、懂得感恩的情感。
3、突出生命安全教育
加强学生的生命教育，是学生健康成长的迫切需要，是加强和改进学生思想道德建设的重要举措。实施“三生”教育，各小学可以结合县红十字会活动，成立学校红十字工作委员会，帮助师生正确处理“生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然”的关系，形成健康人格。通过红十字示范学校、环境友好型学校、禁毒示范学校等创建活动，不断提高相应工作水平，并将“三生”教育与心理健康教育、毒品预防教育、反邪教警示教育、环保教育、幸福教育等有机结合起来，引领学生珍爱生命、智慧生存、幸福生活。
4、突出法制宣传教育
法制教育常抓不懈，重点做好教育防范工作。一是充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，开展送法进校专题讲座。二是充分利用法制教育报告会、班会课、家长会、国旗下讲话，或是模拟法庭等进行普法教育，增强学生的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己。三是关注特殊学生群体，各校要进一步建立健全留守儿童电子档案和纸质档案，开展结对帮扶、家访、亲情电话等关爱活动，强化小学生法纪教育，进一步加强预防未成人违法犯罪工作和后进生教育转化工作。
5、突出生态文明宣传教育
一是开展环保教育活动。各学校要通过课堂教学渗透、主题教育、社会实践活动如“我为家乡添片绿”、“我与小树共成长”等形式提高学生低碳环保意识。二是推进节约型学校建设。各校要积极开展节约型学校建设工作，重视学生“三节”教育，倡导节俭、低碳、环保的生活方式，将节约理念渗透到学校教育的全过程，以餐厅光盘行动、节水节电标兵评选等活动形式，促进节约型学校建设。各学校要组建学生生态文明志愿者队伍，引导开展生态文明建设活动。
（二）加强“五项建设”，提升德育质效
1、加强社会实践建设
开展社会实践是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神的重要举措，要充分认识开展学生社会实践活动在深化课程改革，全面实施“德育在行动”计划。积极筹建校外活动中心，给予青少年学生更多实践机会，提供更广阔的活动平台，优质资源。学校可利用各种传统节日，环保行动等，组织学生定期开展参观体验、专题调查、科学探究、志愿服务和社会公益活动。围绕“文明礼仪”、“公益志愿”、“阳光心理”、“全民健身”四个主题开展形式多样的活动，促进学生在体验和实践中习得劳动经验知识、取得社会责任情感、获得动手创新能力，赢得全面发展。
2、加强校园文化建设
要着力培育学校精神文化，完善制度文化，夯实行为文化，构建课程文化，营造环境文化。要充分利用好重大节庆日、传统节日、校园节日和重点时段，精心设计和组织开展课外读书和评选“书香少年”活动“传承中华文化共筑精神家园”读书教育活动。依托校园走廊等文化设施和广播站、校刊等文化阵地、闽侯教育网等平台，进一步开展“我的家乡山水我的家乡人”征文活动—给最美家乡点赞，宣传校园文化、家乡风采。要发挥学生主体、班主任和科任教师主导作用，倡导师生共同制定班训、班歌和班级公约，积极营造良好的班级文化氛围，让班级文化涵养学生言行。要努力打造校园文化品牌，鼓励建设“校园文化特色校”。
3、加强心理健康建设
要落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，进一步健全心理健康教育的各项规章制度，规范和促进学校心理健康教育工作。各学校要以课堂教学为主渠道，以增强心理健康教育的针对性和实效性为重点，开设以发展性教育和预防教育为主的心理健康活动课,继续落实好心理健康教育活动的课时安排，完善并利用好心理健康教育平台。
4、加强德育课堂建设
要牢固树立德育课堂主阵地的作用，充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容细化落实到各学科课程的德育目标之中。要加强《品德与生活》、《品德与社会》、等课程的教育教学和主题班会活动课、综合实践课程等课程体系建设。建立并落实德育常态化机制，特别要加强班会活动课建设。积极开展地方课程和阳光德育特色的《阳光儿童》、《阳光经典诵读》、《阳光篮球》等校本课程。
5、加强德育队伍建设
重视德育队伍建设，加强班主任培训，定期召开班主任例会和经验交流会，用好班主任政策，吸引更多的优秀教师从事班主任工作。
（三）完善“一大平台”，保障德育成效
加强学校、家庭、社区协作，进一步整合德育资源。进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络平台，通过福州教育手机报、网络家长学校、家校联系卡、班级QQ群、课外家访等形式加强与学生家长的沟通和联系，争取家长的理解、支持与配合。要充分利用校内外德育资源，要加强家长委员会建设，认真听取他们的意见、建议，制定切实可行的活动计划，组织开展各种实践活动，培养学生的创新意识，丰富学生课外生活，保障德育工作切实可行。
德育月工作安排 八月
组织教师认真贯彻党的十八大和十八届四中全会精神 教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》
省委教育工委、省教育厅《关于开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》
社会主义核心价值观教育活动 班级文化建设
各班综合实践活动安排 制定德育队伍安排表 召开班主任例会和经验交流会 九月
加强学校、家庭、社区协作，进一步整合德育资源 网络家长学校建设 健全家校联系卡 组织班级QQ群 课外家访活动 家长委员会建设 行为养成教育
学习《中小学生守则》
加强中小学生文明礼仪、日常行为规范教育 围绕“三爱”“三节”主题开展道德教育活 中华民族的优良传统教育 革命传统教育 “诚实守信”征文
“网络文明平等友善言行礼貌” 校园文化建设
开展课外读书和评选“书香少年”活动 “传承中华文化共筑精神家园”读书教育活动 校园走廊等文化设施 广播站、校刊等文化阵地
开展“我的家乡山水我的家乡人”征文活动 师生共同制定班训、班歌和班级公约 十月
生命安全教育 实施“三生”教育， 成立学校红十字工作委员会
“生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然”的主题班会
“珍爱生命、智慧生存、幸福生活”主题活动 “三生”教育与心理健康教育 毒品预防教育 反邪教警示教育 环保教育 幸福教育 十一月
法制宣传教育“知法、懂法、守法”
法制副校长、法制辅导员开展送法进校专题讲座 法制教育报告会、家长会
建立健全留守儿童电子档案和纸质档案 开展结对帮扶、家访、亲情电话等关爱活动 十二月
生态文明宣传教育 开展环保教育活动
主题教育“我为家乡添片绿” 开展节约型学校建设工作 重视学生“三节”教育 “光盘行动”活动
“节水节电标兵”评选活动
组建学生生态文明志愿者队伍，开展活动 一月
学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
开展学生社会实践活动 实施“德育在行动”计划 筹建校外活动中心 组织学生开展参观体验、专题调查“文明礼仪知多少” 社会公益活动 二月
心理健康教育
学习教育部《中小学心理健康教育指导纲要》 健全心理健康教育的各项规章制度 规范和促进学校心理健康教育工作
开展性教育和预防教育为主的心理健康活动课 落实好心理健康教育活动的课时安排 心理健康教育 德育课堂建设
加强《品德与生活》、《品德与社会》等课程的教育教学和主题班会活动课
综合实践课程等课程体系建设 建立并落实德育常态化机制 加强班会活动课建设
开展地方课程和阳光德育特色的《阳光儿童》、《阳光经典诵读》、《阳光篮球》等校本课程
白沙马坑小学
2017．8
