黄麓镇中心学校2014年度德育工作计划
一、指导思想：
以十八大精神为指导，以合肥市中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标
围绕一个总目标，实施分层教育，抓好两支队伍，落实八项工作。
一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。分层教育：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；八年级以“心理教育”为支点，以“稳步发展”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；九年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
两支队伍：加强德育队伍和学生干部队伍建设。
八项工作：
1.抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。
2.加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。
3.扎实开展系列主题教育。
4.加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。
5.开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。
6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。
7.切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。
8.组织成立课外活动兴趣小组和志愿者服务队。
三、工作重点
（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。
1．抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。
①建立健全班主任例会制。
班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。
②加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的交流。
使读书活动在学校形成浓厚的氛围，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展1次班级管理经验交流会，指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。
③健全与完善班主任考评制度。
继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。
2．加强德育干部队伍建设，提高德育干部队伍素质，加强学习，继续认真落实周例会制，增强服务意识，强化处室职能，服务学校大局。
3．加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。
①重视学生会的选拔工作，制定制度，保证学生会干部的质量。
②进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平。
③切实加强值日的规范化管理，充分发挥值日生在文明监督，督促并落实学生仪容仪表，检查做操情况，卫生纪律管理等方面的作用。
（二）加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。
1．认真做好学生开端教育工作。通过新学期的日常行为规范宣传教育周活动培养学生良好的养成教育习惯，初步形成良好的班风、校风，同时为进一步实施“四自”管理奠定良好的基础。通过文明习惯养成教育活动，使学生养成良好的文明行为习惯。
2．抓好学校的各项常规，创建优良校风。落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。坚持一周三查：查仪容仪表情况；查文明行为习惯；查自学纪律情况。继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
5、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
（三）扎实开展系列主题教育
1．开展爱国主义主题教育
以国庆节、五四青年节等重大节日和九一八事变、南京大屠杀等重大纪念日为契机，以爱国主义读书教育活动为载体，多种形式地开展爱国主义教育实践活动。
2．开展学雷锋活动和文明礼貌月活动，
以学雷锋纪念日为契机，利用升旗仪式、校园之声广播、班级专刊、主题班会等形式营造助人为乐、积极向上、开拓创新的良好育人氛围，积极开展“做一件好事”、“开展一次主题班会”、“讲一个雷锋故事”、“参加一次志愿服务活动”、“争做学雷锋标兵”等活动，有效地引领学生在实践中逐步领悟雷锋精神的实质，并逐步内化为自身的一种习惯和一种性格，为将来健康成长、报效祖国、服务人民打下坚实的基础。
3.开展“洒扫应对”主题教育
为进一步加深学生对"中国梦""雷锋精神"和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展 “生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记，利用假期开展“五个一”的关爱行动。
4．扎实推进主题班会制度
本期重点指导班主任上几堂主题班会示范观摩课，通过典型引路提高班会课的课堂实效，加强班主任班会课的交流，促进班主任素质的提高。同时也为学生们搭建了一个展示自我能力
的平台，激发了学生自主参与班级管理的热情，让学生在心灵上受到洗礼，思想上得到升华，促进学生综合素质的提高。
5.结合传统节日，开展传统教育。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“元旦”、“清明节”、“重阳节”、“端午节”、“中秋节”、“母亲节”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的团队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
（四）加强校园文化建设，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。
加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。创新制度，整合力量，发挥学生会卫生部的作用，通过学生自主管理，做好校园环境卫生工作。
精心筹备、组织开展校冬季运会、广播体操比赛、各项球类比赛和文艺比赛（绘画、手抄报、朗诵等）。
积极开展学生读书活动，通过朗诵、征文、演讲等比赛活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌。
通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，努力营造积级、健康向上的班级文化，是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。加强班级管理，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。
（五）开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。 本学期，我们要开创新发展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指导和教育下，培养学生在校学习、生活中的自主性，让学生在班级管理中能自定目标、自主管理、自我完善、自我发展，充分调动学生的学习和生活的自主性。搞好每一阶段的总结表彰，以此来鼓励多数学生和家长，提高其自信心。与学生家长结合，通过家长会、表彰会等形式加强“四自”宣传力度，使家长了解“四自”管理模式，获取他们的支持。使学校特色管理模式发挥出更大的成效。
切实做好综合素质评定工作，重视日常对学生的评定过程，注意日常证据的收集，让学生对照评定细则完善提高自己。评定工作过程严格按照评定办法，切实根据学生发展的实际，规范操作，充分体现公开、公平、公正的原则，使我校学生综合素质评定工作向健康良性轨道上发展。
（六）加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。
积极创设学校、家庭、社会三结合育人新路，班主任、科任教师、学生家长的多向交流，不断加强对“留守学生”管理，开展经常性家访活动，让家校教育成为合力，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
（七）切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。 充分利用法制教育报告会、政治课、升旗仪式等形式进行法制安全教育，增强学生法律意
识和法制观念。预防突发事件，杜绝在校学生各类违法犯罪事件的发生，进一步加强校园周边环境的治理，确保学校大局稳定，坚持依法治校，使综合治安治理工作再上新台阶。加强校园监控系统管理，充分发挥校园监控系统在安全管理中的作用。进一步发挥学校值周制的作用，加强值周管理力度，发挥值周组在学校日常管理中的作用。
（八）组织成立课外活动兴趣小组和志愿者服务队。
成立各种课外学习兴趣小组和社团，如书法、朗诵、绘画、音乐、文学等兴趣小组。开辟专门的时间，配备有特长的老师来组织实施，确保教学的质量。让一部分爱学习、善钻研、有特长的同学能得到进一步的拓展和提升，提高综合素质，丰富校园文化，打造特色校园。成立社区服务志愿者服务队，鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
总之，本学期德育处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是分工领导、年级组长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。
四、月重点工作
二月份：
1、校园环境整理，营造开学氛围；
2、做好报名、注册工作；
3、制定德育工作、班主任工作计划；
4、开学做好学校安全、食品卫生、交通安全等工作检查。
5、做好开学典礼工作。利用国旗下讲话、班队会、晨会时间对学生进行日常行为规范的教育。第一期主题板报。七年级养成教育周；
6.团支部会议、年级组长、教研组长会议、班主任会议；
7．组织召开各年级家长会；
8．校园文化宣传主题：新年寄语、春季健康教育、交通安全教育。
三月份：
1、大力开展“学雷锋、树新风”活动；
2、组织学生参加义务植树活动；
3、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动；
4、“留守儿童”关爱周
5．八年级心理健康教育周；
6.绿色环保教育；
7.爱国主义读书教育活动—征文比赛；
8.校纪校规教育周及安全教育周；
9.普法教育；九年级理想信念教育
四月份：
1、清明节传统教育；
2、爱国主义读书教育活动—演讲比赛；
3．廉洁文化教育周；
4．部分学生大家访
五月份：
1． 举行“洒扫应对”系列活动；
2． 感恩教育周；
3．九年级学生会；
4．发展团员、入团宣誓；
5．评比表彰师德典型，师德演讲比赛。
六月份：
1、参加“六一”庆祝系列活动；
2.校园艺术节；
3.做好“三好生”、“优秀班干部”、“优秀团员”的评选工作；
4.写好班主任工作总结和操行评语；
5.德育资料整理。
6.九年级学生毕业典礼；
7.防溺水教育。
七、八月份：
1.做好暑期学生生活安排
2.大家访工作。
3.班级验收，班级量化考核。
九月份：
1．德育工作例会、各类计划、表格拟定；
2．班主任培训交流会议；学生干部会议；
3．卫生大扫除，校园周边环境卫生整治；
4．开学典礼及入学教育；做好第一次升旗仪式准备工作
5．检查年级工作、班主任工作计划；
6．行为习惯养成教育，学生一日行为规范督查；
7．尊师重教活动（庆祝教师节）；
8．第一期黑板报出刊、评比；
9．安全教育；
10．庆国庆系列活动；
11．社团活动。
12．布置教室文化；
13．主题班会；
14.七年级养成教育月、留守儿童关爱活动；
十月份：
1．爱国主义教育；
2．节俭教育活动；
3．第二期黑板报评比；
4．组织参观德育基地活动；
5．主题班会；
6．八年级心理健康教育专题讲座；
十一月份：
1．交通、安全、法律知识图片展；
2．普法教育讲座；
3．期中考试考风考纪教育；
4．部分学生家访；
5．八年级学生会；
．冬季安全防范知识讲座
7．第三期黑板报评比；
8．爱国主义读书教育活动；
9．主题班会；
10．小型冬运会；
11．七年级安全教育主题讲座；
12．学生感恩教育周；
十二月份工作重点：
1．交通安全专题教育活动；
2．普法教育专题讲座；
3．九年级理想信念教育专题讲座；
4．安全逃生演练；
5．体育、艺术2+1项目考核；
6．第四期黑板报评比；
7．主题班会；
8．元旦联欢；
9．迎新活动；
10．班主任撰写学生操行评语；
11．评选优秀学生、班干、团员。
一月份工作重点：
1．组织召开“学生代表大会”，换届选举学生会干部；
2．落实学期结束工作；
3．班级量化考核统计，做好上年度德育工作总结；
4．期末考试考风、考纪教育；
5．各类表彰；
6．安排寒假生活；
7．处室材料整理、归档；
黄麓镇中心学校德育处
2014年2月6
