摘要：
高职高专的实训基地是培养护理方向应用人才的重要站点，通过设置独立的教学管理机构，坚持以人为本的管理理念，制订比较完善的管理制度和全面提高教师队伍素质等方面加强实训基地管理，从而可以提高学生的综合素质，优化教学资源的配置，推进课程改革和拓宽实训范围。
高职教育的作用是培养合格的技能性人才，既要有基本的理论知识，又要有较强的实践能力。需要对已就业学生的统计调研，去了解医院对职业教育的要求和需求，改变过去传统的“板书与讲解”的教学模式，在护理技巧教学过程中探索“教、学、做一体化”的教学模式，为提高学生的实践操作能力和就业保障奠定一定的基础。
传统的护理教育存在着存在种种弊端，例如教学内容比较陈旧、知识严重滞后、教学方法很单
一、校内教学与临床脱节等等，我学院从加强
实验室建设、提高教师队伍素质、优化培养模式、促进国际化交流入手，深化护理教育改革，注重于学生的能力培养，提升
了学生的整体素质，缩短了学生的临床适应时间，使之更适应社会的需求。
关键词： 护理技巧；教学做一体化；教学模式关键字：护理实训基地； 管理模式； 探索与实践
Abstract：
Keywords：
正文
结论
参考文献
[1] 刘爱平.浅谈护理技巧的“教学做一体化”.卫生职业教育，Vol.29，No.1，2011 .
[2] 吴 明，刘珍红，龚海蓉.护理实训基地管理模式的探索与实践.卫生职业教育，Vol.29，No.4，2011 .
[3] 宋秀敏，王世芳.深化护理教育改革，适应社会发展的需求.山东英才学院学报，Vol.6No.4，2010 .
[4] 护理历史与领导国际学术会议，山东大学护理学院，2007年第二期 .
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《护理教学改革的探索与实践.doc》
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