我的语文教育教学观
辽宁师范大学汉语言文学专业 于鹤歆
2007年9月11日至10月20日，我和其他十一名大学生在辽宁省大连市第四十八中学高二年级走过了四十天的教育实习生涯。这一个多月的实习，让我受益匪浅。可以说，无论是语文教学还是班主任工作，我都在实践中学到了很多知识，吸取了很多经验，并且通过自己的深入思考、感悟，得出了一些我个人对语文教育教学的见解、观点。下面，我就来谈谈我的语文教育教学观。
一、班主任工作方面
四十天的实习班主任工作，让我对班主任这个职位有了全新的认识。如何才能搞好班主任工作呢？一番思索过后，结合我的自身实践体会，我得出两点精要结论：
（一）树立班风
教师自身形象、气质影响学生，要想树立良好的班风，首要任务就是教师自身要树立良好的形象、良好的气质。“有什么样的班主任，就会有什么样的班级，也会有什么样的学生。”这句话在我们大四师范专业很流行。在实习期间，我们十二名实习生共同感想就是不同的班主任，班风真的不同，真的是有什么样的班主任就有什么样的班级。为此，语文教师若当班主任，头等大事就是为人师表，形象、气质要大方、得体，为学生起到示范作用，树立学习的“榜样”。
（二）让学生心服口服
那么，如何才能让学生心服口服，对老师又敬又爱呢？作为一名语文班主任老师，应做好以下三点：
1.公平。就是说对待班级任何学生都要公平。不分相貌美丑、家庭地位、成绩好坏，一律一视同仁。试想，一个奖惩、处事不公平的班主任，学生怎么会敬他爱他呢？因此，班主任老师一定要做到公平对待每一位同学。
2.课好。一个好的语文班主任老师，一定要课讲得好，否则学生表面服你，背地里并不服气。课好是搞好班主任工作的一个十分重要的前提。为此语文老师要下功夫讲好语文课，为搞好班主任工作打下坚实基础。
3.严、松适度。换言之，师生之间保持适当的距离。在课上、在学生犯严重错误时，该严则严；在课下、在与学生交流时要和蔼可亲，让学生感到你很平易近人。使学生对班主任又敬又爱。
二、语文教学方面
作为一名语文教师，语文教学是其重点。因此，搞好语文教学，也就成了语文老师的研究课题和主攻方向。那么，如何才能搞好语文教学呢？我认为应做到以下几点：
（一）良好的意识
简单地说，就是在你的头脑中要不断地告诫自己争取讲堂好课，然后付诸行动，课前做好充分的准备。在现代社会，获取资料的途径有很多，比如说图书馆，我们可以到阅览室去查资料并摘抄其中对你有帮助的资料，还可以去网上查看资料，通过点击各种语文教育教学网站，及时获取最新的或者重要资料，简单整理打印出来。把上述资料加工整理，融入你所设计的教学设计中，做好课前的备课工作。
（二）虚心学习，博采众长
作为初入中学的新教师来说，一定要做到虚心学习，向谁学习呢？主要是学校教学经验丰富的“老教师”。这就如同拜师学艺，虽然我们从大学学到不少教育教学理论，但我们唯一缺少的就是实践，从这点上来讲，“老教师”教学经验丰富，在教学过程中沉淀下来的是宝贵的而又务实的经验，我们如果能在刚入中学就寻找到这样一位能指引我们方向的“老教师”，那么在日后的教学生涯中将会顺利许多。找到前辈指点经验的同时，多听听他们和其他语文老师的课，学习他们各自好的教学环节、设计、策略等，及时体现到课堂教学中，不断完善自己的课堂教学。
（三）坚持学习，有恒心
其实做任何事情都是需要有恒心的，不断学习才能提高自身素养取得进步。要想搞好语文教学，亦应如此。学习的过程是一个不断探索的过程，这其中势必会遇到许多困难与挑战，有些人会放弃，可我觉得作为一名语文教师，你面对的是那么多可爱的孩子，那么多双渴望获取知识的眼睛，面对这样的情景，你忍心安于享乐不思进取吗？做老师是一个良心活！为了那么多双充满向往与活力的眼神，我们也要坚持学习，把最新鲜的、最富有营养的知识传授给他们，让孩子们健康成长，对学生负责。
（四）爱语文，需要激情
我们必须承认，语文教师队伍中性格各异，有内向也有外向，还有双向。面对这么多风格不同的语文教师，我还是坚持一点，在热爱语文的同时，多增添一些激情吧！作为老师，你的一言一行都会影响学生，如果你拥有激情，同学们也会受到感染，在你充满激情的课堂上，学生们也会活跃起来，激发他们这个年龄段所独有的青春活力，课堂气氛会好很多，有助于激发学生的学习兴趣。
（五）善动脑筋，自觉创新
做适合自己教学风格的教学设计。需要强调的是创新的前提是符合教育教学规律，不可违背规律随意“创新”，那样得不偿失。设计出具有自己教学风格的教学设计的原因是，语文是一门“大众课”，谁都听得懂，谁也都能讲，听懂的难讲，因为要讲好是有很大难度的，要求高，压力大。为此，我们应善于学习、分析、研究，找出自己独特之处，坚持学习，常做常新，从整体体悟，从多角度引导，例如历史、政治、地理、哲学等角度，激发学生兴趣，与时俱进，从生活中发现问题融入课堂，从古典中发现现代美，培养学生兴趣。
（六）写教学反思
语文教师应在每一节课后对自己所讲课的内容、程序、课堂互动、课外拓展、时间分配等环节进行教学反思，及时找出缺点漏洞，查缺补漏，吸取教训，以便于提升下节课的教学水平。我觉得最好写在一个专门的工作日记本上，即使没时间写的时候，也应把课堂教学过程在脑中过滤一遍，记在心里，吸收经验教训，不断进步。
（七）调整心态
从容、平和、充实。做个会生活的语文教师是绝不会让自己感到累的。生活就像文学一样，是充满艺术的，生活的艺术就在于你合理地分配自己的学习、工作、生活的时间。语文老师应给自己解压，调整心态，抓住重点，提高效率，让自己在轻松、愉悦的心情下工作、学习、生活。
以上是我在大学实习期间的教育教学心得、观点，我的理想是当一名优秀的语文教师，若如愿以偿，我将在未来的教育教学之路上不断探索、不断学习，争取为祖国培养更多德才兼备的中学生！
