2010____2011学年第二学期
中班教研总结
转眼一学期又将接近尾声了，这学期我们中班组在幼儿园领导的关心、帮助、指导下，组织全体教师以《幼儿园知道纲要》精神为指导，认真学习各种游戏理论知识和经验文章，以新教材实施为契机，以专题研究为抓手，以实践活动为载体，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深入开展中班角色游戏教育教学研究，不断提升教师的专业发展，进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的发展。 本学年中班教研组共有四个班级，组内每位教师在政治思想上要求进步，认真学习有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长；在业务上，强化理论学习，刷新教育理念。教研组导读、研读，教师自学精读等不同的方式，并结合案例研讨、话题讨论等形式，对《纲要》中的理念、目标、课程实施等进行分析与讨论，不断进取，阅读大量有关幼教杂志和书籍，并做好笔记，进行交流，转变了教育观念，统一了教育思想。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：
一、加强理论学习，在理论的指导下共促专业化成长。
1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高教师自身的理论知识水平和教育教学能力，我们中班教研组一直利用每周一
次的大教研组活动、每周一次的中心小范围教研组活动，组织教师认真学习相关的教育刊物，如《指南》、《幼儿教育》、《学前教育》以及老师们看到的一些感触较深的文章，我们都能及时的在组内共读，做到资源共享，知识互补，让组内成员及时了解教改前沿的一些信息，外出听课学习的老师，也能及时地把学到的先进教学理念传达给组内其他成员。期末，我们每位教师又能结合自己的教学实际及学到的相关理论进行总结、反思，并且积极撰写有质量的读书笔记和教学反思。
二、开设兴趣班特色课程
本学期我中班组开设了2个舞蹈班，培养了幼儿对舞蹈的兴趣,锻炼了幼儿与他人相处，竞争，合作。1个绘画班，绘画活动发展了孩子的相象力和创造力，促进了幼儿个性发展，让幼儿体验到活动的乐趣，我园还设了一个写字班，磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。
三、从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全卫生工作
认真做好晨检和晨检记录表工作，一摸、二看、三查、四问，实行跟踪、“电访”制度，传染病多发季节加强预防及消毒，做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，发现传染病及时进行隔离。
同时我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，实行幼儿接送卡制度，确保幼儿安全。
四、注重青年教师培养，让教研落到实处
青年教师是我园的主力军，接班人。我园十分关注青年教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我园的教学水平，园领导指示新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，我组也根据实际情况开展了系列骨干引领、相互学习的活动。为了提高青年、骨干教师设计活动、组织活动、评价活动的能力，我们认真抓好备课，说课，上课，组织游戏等环节，努力创设舞台，开学初，我组对新进幼儿园的青年教师实行公开上课过关制，并且推荐了工龄在三年内的教师参加了学校举办的“教坛新星”活动，中班组的教师分别以自己独特的教学风格向全体老师进行了教学展示，得到了锻炼。就在这样的不断学习反思、实践锤炼、展示加压、激励指导、互相切磋的教学研讨中提高了我们的教学技能，教学水平，逐渐形成了我们青年教师自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，在今后的教学中才能得心应手，成为一名优质教师。
五、组织开展丰富的课外活动
本学期我园开展了两班合作的集体舞比赛， 在此次活动中不仅让老师进行了真诚协作和互相学习，有效提高了活动质量，还增进了两班幼儿之间的感情，其中中（1）班和中（2）班合作的集体舞“炫炫炫”，取得了不错的成绩。同时在学校开展的“六一”文艺表演活动中，中班组的《好朋友》舞蹈、《印度》舞蹈、《小鹿与狐狸》舞蹈、《金色的微笑》舞蹈以及《红星闪闪》舞蹈均取得了不错的成绩。在幼儿园举办的幼儿手工制作大赛中，我们中班组打破了以往单一的绘
画涂色模式，还有幼儿的剪贴画、水粉画等，其中中（2）班幼儿表现特别优秀。
六、存在的问题与不足
1、注重行为反思，内化课改理念还需要加强。
2、晨间活动的开展形式、内容还可以进一步丰富。
3、主题活动开展后的巩固可以进一步加强。
4、区角活动的活动材料还需逐步添置。
5、增加开展特色课程的研究活动。
纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，虽然我们中班教研组是我园人数最多的大组，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们中班教研组正不断茁壮成长着。在感叹时间来去匆匆的同时，相信我们在今后的共同教研中，仍旧会珍惜每一次有效的教研，珍惜每一点灵感的闪现；珍惜每一次领导的谆谆教导；珍惜每一份平凡的感动；在漫长的教研之路上，我们会继续依靠集体的力量努力、踏实、创新地迈向新的起点！
