提高教学质量整改措施
教学质量是学校的生命，是教育的生命，
学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应查摆自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法，努力提高教育教学质量。
一、切实加强课堂教学管理
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据本班学生的基础和不同特点，制定教学目标，使\"向40分钟要质量\"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。
第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。
第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：
（1）必须明确本堂课教学目标；
（2）必须让学生积极参与教学活动；
（3）必须当堂检查、反馈和巩固。
第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握
所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上
其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的
疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。
第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂
教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。
（1）作业的形式要多样，可分口头、书面、思考，力求能开拓学
生知识面，启发学生思维、培养学生能力。
(2)作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思
考性、应用性、开放性。
(3)作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，
做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。
(4)批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天
批改，批语要有针对性。
(5)重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和
纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正
的学生应进行面批。
第五、家校合作。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，
提高孩子学习成绩。不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做
人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。
第六、自我提升。开展“一帮
一、齐进步”结对子活动，后进
生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。
在班里开展同桌之间“一帮一”的学习方法，学习好的学生帮助
学习差的学生。如：马小平帮助马成梅马丽丽帮助马小青
马小文帮助马小龙古丽波波松帮助丁学海等
班里的部分学生成绩提上去，在部分带动整体来提高班级学习成绩。
苏平云
2011年9月2日
提 高 教 学 质 量
整 改 措 施
苏平云
2011年9月1日
