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快与慢作文

发布时间:2020-03-01 23:46:13 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

快与慢作文讲评

从前,“慢”是成事的基础——“欲速则不答”:好汤得靠“慢火”炖煮,健康要从“细嚼慢咽”开始,“慢工出细活”更是品质的保证。总之,“一切慢慢来!快了出错划不来!”

现在,“快”是前进的动力——有“方便面”就不怕肚子饿,有“高速公路”“高速铁路”就不怕塞车,有“宽频”就不怕资料下载中断,有“速递”几不怕礼物交寄太晚。身边的事物告诉我们:“快!否则你就跟不上时代!”不痛的时代总有不痛的想法,但“慢”在今天是否已经过时?“快”在今天又是否真的必要?

试以“快与慢”为题,写一篇议论文,阐述自己的观点

一、材料分析

“快与慢”是一个很宽泛的话题。

快——可写快速发展给人带来的好处,行事神速所具有的优势,也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力,盲目求快可能导致的不良后果。

慢——可写“落后就要挨打”的惨痛教训,慢人一步可能错失良机,也可写一步一个脚印,踏踏实实学习。

快和慢,是两种不同的处事方式,“快刀斩乱麻”是“雷厉风行”,“慢条斯理”是“沉着冷静”。快和慢各有千秋,快,能捷足先登,先拔头筹;慢,可明察秋毫,统筹全局。快让我们不偷懒,不拖沓,不虚度年华;慢让我们不焦躁,不盲从,不急功近利。真正的快,不只是追求速度,更要追求质量;有意义的慢,不只是缓步前进,更要为快储备动力。“快中有慢”“慢中有快”,才是我们应有的生活态度。

“快与慢”是关系型的话题,最好要围绕其关系展开,全面分析:快的优劣,慢的好坏,以及何时应该快,何时应该慢,什么情况下快,什么情况下慢等等。所以,我们在构思这个话题的时候,首先要确定要突出哪一点,突出“快”,还是突出“慢”,还是二者并驾齐驱,都要很明显的表示出来,不要含糊。

二、审题走向:

1、关注社会:重要时事、体制改革、廉政建设、国企转型、用人制度、三农问题、科教兴国、和平主题

2、关注民生:经济发展、落后思想、珍爱生命、弱势群体、共同富裕、家国利益、生态环境、资源开发

3、关注自我:民族精神、生存竞争、团队建设、科技素养、品格修养、信仰危机

三、素材名句:

兵贵神速。 快刀斩乱麻。

时间就是金钱,效率就是生命。 更高、更快、更强 ——奥运口号

慢工出细活 欲速则不达。——《论语》

多拉快跑酿灾祸。 心急吃不了热豆腐

马儿啊,你慢些走呀慢些走,我要把这迷人的景色看个够。

请停一停,等待灵魂的脚步。——印第安谚语

走得慢点,走得远些。——俄罗斯谚语

疾驰的快马,往往只跑两个驿亭;从容的驴子,才能日夜兼程。——伊朗谚语

四、本次作文学生优点:

1、没有跑题的情况,能围绕“快与慢”去写。

2、论点比较鲜明。

五、出现的问题:

1、只谈一个方面,或只写“快”,或只写“慢”。

2、不能全面分析,只写“快”或者“慢”的好处。

3、事实胜于雄辩,但全文无典型事实论据。

4、作文没有写完,或书写不够工整,仓促潦草的结束。

5、勾画比较严重,思路较混乱,说明作文是“挤牙膏”写出来的,应下笔之前打腹稿。

学生范文:

快与慢

一、1 刘卓

2 从前,慢是成事的基础。现在,快是前进的动力。这看似矛盾,我们到底应该快还是慢呢?很简单,在处理不同的事情上,要有不同的速度,或快或慢。

快代表着效率高。

快在当今的信息化时代是非常必要的。在这个信息爆炸的时代,成千上万的信息充斥在我们周围,而我们又不可能完完全全的将信息在一定的时间内浏览完,因此,只有速度快,单位时间内获取的信息就会多,我们才有可能是胜者。所以,在必要时,我们可以追求快。

但有时快也会带来不好的结果。

有多少人因抢那一秒出了事故,甚至丢了性命?有多少人图快而天天吃快餐严重损害了健康?又有多少人因过度追求速度而忽视了质量?就像哈尔滨的大桥那样才短短几年就坍塌了。因而,处理不同的事情,要有不同的速度。

慢,并没有过时。慢,代表着积累,质量。

蜚声国际,经典迭出,多次获奥斯卡大奖的著名导演李安,整整积累了六年才成名。著名的天文学家第谷,用他毕生的精力观测出了行星的运动轨迹。开普勒则花了20年的时间研究第谷的记录,才得出开普勒三定律。成功需要积累,慢则是成功的基础。

但是,做事也不能过慢,延误了最佳时间,错失了成功的机会。

“少年易学老难成”。在青少年时期,我们的精力、智力都是最活跃的时候,是最容易出成果的时候,我们不能一味的慢,要抓住这个宝贵的时间,努力学习,争取早日成才。

牛顿发现万有引力时23岁,曹禺创作《雷雨》时23岁,爱因斯坦创立相对论时26岁。他们都抓住了成功的最佳时间,终获成功。

其实,快与慢并不矛盾,只是要把握好度的问题,在适时的时候选择适当的速度,那就可以既保证质量又保证速度的完成任务,收获颇多。

正是因为快的人抓住了商机,才会走向成功;正是因为慢的人仔细认真,才能确保产品的质量。因此,我们要适度把握快与慢,不可偏执于一方。

快有时不必要,慢也并没有过时,我们只有处理好了快与慢的关系,才能走向成功。

快与慢

一、22 王昕

人生是一次曲折的旅行,如果走的过快,便会忽略沿途的风景,但如果走得过慢,就会浪费时光最终不能到达成功的终点。因此,快与慢结合起来,才能走好人生之路。

我们正处在快节奏的时代之中,太慢的节奏会使我们跟不上时代的步伐,但如果节奏过快,会使我们身心俱疲。我们要学会该快的时候绝不拖拉,该慢的时候慢下来,将快与慢结合起来,才能适应时代。

慢,是一种认真执着的追求。

曹雪芹写《红楼梦》时,“披阅十载,增删五次,哭成此书”。每一个字句,都经过他慢慢思考和斟酌,字字看来皆是血。没有他的慢,他的认真,便不会有这部旷世巨作。是慢的追求成就了曹雪芹和他的千古奇书。

纵观历史,数不胜数的文学著作,为人熟知的科学理论,都是文学家、科学家们耗费数年甚至一生才写出、发现。慢是一种对艺术和科学的不懈追求,慢是他们成功的诀窍。

然而,人生不能一直慢下去,该快的时候要马上行动。这就好比赛跑,只有快才能成功。

快是高效的体现,使我们的生命更加充实有意义。

著名数学家欧拉曾在圣彼得堡科学院工作,在此期间,他既要主持科学院的日常工作,又要进行科研工作,同时,还得去科学院的附属学院讲课,一人身兼数职。在这期间,他以惊人的效率在分析学、数论和力学方面取得了显著的成绩。

欧拉用他的行动告诉世人,快节奏可使人完成数倍的工作,并有所成就。高效率的欧拉因为快,使他的人生更加充实有意义。

但人生不能一直快下去,该慢的时候不能快。最近流行的“中国式过马路”,体现了国人在高速时代过分追求快,无视规则与法律,同时图快的直接后果会威胁到人的生命。

快与慢应相结合,是对人生的大彻大悟。懂得将快与慢结合起来的人是人生的智者,精力充沛的时候快一点,提高效率;疲惫的时候慢一点,品味一下生活,这样的人生才充实,精彩。

4 将快与慢结合起来吧,这是生活的哲理,人生的智慧,成功的诀窍。

经典例文:

快与慢

兵法云“兵贵神速”,谈交战用兵的快;谚语说“欲速则不达”,“心急吃不了热豆腐”,显慢的真谛。“快”与“慢”似一对冤家,各据半壁江山,互不相让。而我说,快慢各有长,把快与慢结合在一起,才是上上策。(简单引用材料,提出自己观点)

(以下分述快和慢的各自价值及功用)

快是一种象征。它代表着时代的步伐。走马观花,浮光掠影,在快节奏的今天,这是我们必须的行走方式。我们追求快,追求速度,来也匆匆,去也匆匆,虽然对此时而无奈,却也享受其乐。看改革开放以来,如雷贯耳的“深圳速度”,激励着多少的昂扬斗志;看高潮迭起的奥运会赛场,博尔特、菲尔普斯一次次用速度征服对手,征服观众,书写历史。快,是一种进步,一种能力,一门艺术。我们紧跟其后,一步步感受快的气息与魅力。我们需要快,我们必须快。

慢是一份积淀。不再去回首因慢而挨打的中国近代史,无需去担心“快”将人间的温情冷却。走过千山玩水,慢早已沉淀一份淡然,成就一份豁达。细嚼慢咽,精雕细琢,用慢创造的往往是永恒的精品,仅要文火足矣。司马迁著《史记》耗时十三载,司马光著《资治通鉴》走过十九年,李时珍一本《本草纲目》用二十年的光阴;曹雪芹一部《红楼梦》梦过十年……精品,是这样炼出来的。慢中的豁达与智慧,早已渗透在点滴之中。慢,慢慢的享受,慢慢的酝酿,收获一份从容的生命姿态。(豁达与智慧缺少展开论证)

殊不知,快与慢的完美融合则是一种智慧,一种生活的艺术。在享受快与慢的同时,更应该找到它们的交集。(进一步明确完善自己的观点)

(以下分两个角度论证)

楚河汉界,仕相炮马,各显神通。是“卒”厉害还是“车”凶悍?小卒一步一个脚印,却也勇往直前,绝不回头,无所畏惧。深入腹地,你将仕能奈何几分!车来势汹汹,横冲直撞,了无障碍便直闯无忌,谁见了都怕三分。可是,烽火战场,它们谁都少不得,谁又能说清是快车好还是慢卒好呢。此时的战场,正是联合车与卒的力量,快慢相辅,冲锋陷阵。(不同的角色快慢结合)

5 捧起一本好书,是一目十行还是咬文嚼字?快读一气呵成,掌握文本主旨,领悟精髓;慢读品字赏词,感受字里行间的细腻。显然,二者皆不可少,各有其妙。这便是联合的智慧。(一个人读书快慢结合)

生活中的许许多多都是快慢并行的。而控制节奏,驾驭快慢则是一门高超的学问,一种智慧。尺有所短寸有所长,我们不能一味地追求速度或是慢节拍,当快则快,当慢则慢,要知道,快慢相宜才是真正的境界。(总结提升到人生的一般情况)

我们的生活需要快与慢的结合,人生亦然。把握快与慢的平衡,你便是真正的赢家。(再次重申论点 扣题 收束有力)

[评语]:文章条理清晰,结构完美,是符合高考应试作文的最佳范例。文首文中文尾三处点明论点。扣题。中间部分严格按关系型命题展开。先分述快和慢各自价值功用,再阐述二者之间辨证关系,提出自己的观点。在论证快慢缺一不可时,又从两个角度来展开论述,且从兵卒和读书的事例上升到人生高度。张收有度,层次井然。不足的是慢的豁达与智慧缺少例证,分层次展开不够。

快与慢

俗话说:“欲速则不达”,说的是想成事切不可心急,要一步步慢慢来,“慢”是成事的基础。而今天,与之相反的“快”成了生活中的主流,出门尽是“高速列车”,上网用的是“网络快车”,肚子饿了吃的是“速食面”——快,否则你便会掉队。

如此说来,“快”与“慢”真的就是这般对立吗?我们又该如何取舍呢?其实,二者并不完全对立,我们既需要“快”的速度。也需要“慢”的细致,二者皆不可缺。

学习上快慢结合,张弛有致,才能获得更高的效率。身为高中生的我们,学业负担的轻重无需多言。九科科目,科科不能落,九本课本,本本不能弃。在浩如烟海的知识点和老师快马加鞭的讲课速度面前,最必要的就是快快记,用笔记,更要用脑记,语法、古文、公式、元素周期表,记得越快越好,谁记得快谁就跑到了别人前面,占据了优势。然而,当快快记下后,还要慢慢理解消化,脚踏实地,花足够的时间将基础打好,接受新信息时才能从容不迫。学习中有快有慢,合理地运用“快”与“慢”的方法,能助我们一臂之力。

6 工作上快慢结合,才能创造更高的价值。在讲求效益的今天,纵观国内知名企业,无一不以“快”为准则,快,才能抢占先机,快,才能占领市场,快,才能应万变,不至于被淘汰。快,固然可以创造财富,但,一眛追求快速容易导致工作的质量下降,而有些工作,诸如食品卫生检查、机械加工等等偏偏是要求细致和功夫的。俗话说得好,“慢工出细活”,通常只有放慢速度才能有最好的质量。这又要快有要慢,不是矛盾了吗?不,不矛盾,只要合理调整时间,省去诸如闲聊等不必要的时间浪费,为正事留出更多时间,就能做到“快中有慢”,做到胡锦涛主席所说的“又好又快地发展”。快、慢二者若是合理地配合,便能创造更多财富。

生活中其他事情也要快慢结合,才能提升生活的品味。不知你有没有这样的体会,平时的作业多得让你哭爹喊娘,天天拼了老命还险些做不完,突然某天各科均没布臵作业,你坐在桌前反而觉得更加难受。其实生活也是这样,需要紧张、快速的工作或学习来绷紧我们的神经,充实我们的生命,这样生活才有了意义和价值。然而,当今的都市人似乎“快”过了头,越来越多的人为了腾出时间给工作,而忽略了自己的健康;越来越多的人以“忙”为由放弃了书;越来越多的人力捧“小沈阳”却对《猫》和《天鹅湖》一无所知,这无疑在很大程度上体现了“快”“俗”的风气。直到“闪婚”“闪离”“快餐爱情”这样的词汇流行时,人们才发现生活中太多的美好被忽略了,其实生活还应留出一部分闲暇,像品茶一样,慢慢品,才有滋味。生活要快,那样才会充实,生活要慢,那样才能品味人生。

快与慢,虽是一对反义词,却不是南极和北极,不是天与地,不是水与火,只要稍加调试,二者便会巧妙地和谐共存在我们的学习、工作和生活里。正如篇首所言,我们既需要“快”的速度,也需要“慢”的细致,二者皆不可缺。

该快当快,该慢当慢

中国有句俗话:“快刀斩乱麻。”

中国还有句俗话:“慢工出细活。”

现代生活灯红酒绿,高速向前,每个人都在追求高速度、高效率,信奉“时间就是金钱”这一至理名言。于是每个人都行色匆匆,甚至于未必记得刚刚与你擦肩而过的人的模样。

7 可有些事是急不得的。只有静下心来,慢慢地欣赏才能出味的。就像工夫茶,一遍水下去,是喝不得的,那是洗涤茶叶上的微尘的。只有到第二遍、第三遍,茶叶经过沸水的洗礼,在沉沉浮浮之后慢慢舒展开来,那时,清香四溢,唇齿间茶香缠绕,这才是品茶的绝佳时机,才有可能品出茶之韵,茶之魂。

所以,放慢脚步吧!

放慢脚步,臵身于自然,感受心情自由的舒畅与自然融为一体的和谐安宁。 放慢脚步,驻足于书海,感悟人生的哲学,穿越时空与先人交流。

可慢就一定意味着踏实吗?

不一定。有的人慢是因为犹豫,是因为逃避,是因为缺乏面对问题的勇气。当他遇到问题时,他选择慢,让时间来决定一切,来解决一切,无论何种后果,他两手一拍,肩头一耸,一脸无辜:“这是顺其自然,我也没办法。”他真的无办法吗?不,他有办法,但他不去实施,因为他害怕承担,承担后果,承担责任,所以他推托,以“时间”为借口,将本应挑起的担子推得一干二净。 这种慢,是无勇无能的表现,是缺乏责任感、缺乏魄力的表现。

非典来临,是那一声声果断的命令,一道道快速拉起的隔离带,一个个匆匆忙忙的身影,才控制住了病情的发展,才挽救了一个又一个垂危的生命。

洪水暴发,是那一艘艘如离弦之箭在水上穿梭的冲锋舟,一个个矫健而迅速的救人动作,一道道飞速摞起的沙包围墙,才保护了家园,最大程度地保住了人民的财产。

在某些方面,快,意味着匆忙与失去乐趣;慢,意味着充实与升华。而在另一些时候,快,意味着果断与效率;慢,意味着犹豫与胆小。在该快的时候,请勇敢地向前大步迈进!在该慢的时候,请轻轻地放慢脚步流连一下!

【点评】本文能正确理解“快”与“慢”的关系,分析入理,如对定“有的人慢”一段,在生动的描述中,指出了这类人“慢”的实质。材料运用有特色且具体,如工夫茶、非典等。语言有变化。

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