矿坑镇中心小学
创建“书香校园”2017下半年实施计划
一、指导思想
以“教育教学质量提升年”为抓手，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题。学校将通过开展积极有效的校园读书活动，营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色，进一步提升全校师生的综合素养，努力营造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化氛围,养成师生良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。
二、活动目标
1．在校园内营造一种“书声郎郎，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助师生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、活动措施 1.加强组织
学校要有阅读组织，校长亲自抓，分管校长靠上抓，教研室为主推动，语文教研员为总指导员；班级要有阅读组织，班主任要负主要责任，语文老师为主抓，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
2.营造浓郁的“书香校园”文化氛围
（1）在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。
（2）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓郁的书香。
3.开展“献一本，读百本”活动
（1）每个学生每学期向班级捐一到二本好书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角。同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（2）每个学生每学期至少要读5本书以上，并精读其中5篇文章。
（3）每天晨读十分钟，班级举办“同读一本书”活动。本学期所读书目录：一二年级《三字经》、三四年级《小学生必背古诗词》、五六年级《弟子规》。
4.保证一周至少一次的阅读课
在每周五最后一节课进行课外阅读活动。内容包括：自主阅读、读物推荐、阅读成果汇报展示、阅读欣赏等。 5.每班建立一个图书角和读书心得专栏；每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录、积累下来。
6.通过创建温馨如家的师生阅览室以创设良好的阅览环境。阅览室要不断丰富藏书量，开架向师生借阅图书，同时鼓励师生利用网络读书。
7.各班每学期按要求办好两期读书手抄报。学校成立文学团体，定期开展培训，开展活动，创刊每月一期的校报《萌芽》，。
8.建设以“营造书香班级”为主题的教室环境，各班设立图书角，每个图书角的图书不能少于150本，图书来源可以是学生自带、班级添置、学校补充，让学生自由选择，进行自主性阅读。建立健全相关阅读制度，并有专人管理和监控。
9.营造书香氛围，周三开设了自由读写课，课前2分钟开展背诵古诗、课文、唱一首歌活动，中午12：45～1：00为学生练字时间，开展教学各种竞赛，以便在原有的基础上打好孩子的写字功底，读写功底。
10.倡导书香家庭建设
（1）开展亲子阅读活动。家长读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。
（2）学校每学期评选读书优秀家庭，学生读书明星，及优秀读书班级（数额不限）并带动家长积极参与到创建“书香家庭”中来。具体要求到各班级。加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系，交流心得，互通有无，激发孩子阅读的兴趣。
四、具体要求 1.保证阅读时间
学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
2.明确阅读要求
对于教师：教师要做学生的读书表率，在认真学习中心校下发的业务学习材料基础之上，每人每学期根据工作和自身提高的需要，选读一至二本书，作好读书笔记或书头笔记。并把所读书名上报中心校。
对于学生：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明：中年级——摘抄精美词句；高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
3.开展阅读活动。
（1）设立“校园读书周”。学校每学期要设一个“校园读书周”，每个读书周有明确的阅读主题（定于10月16日-10月22日为本学期的读书周，其主题为“读书伴我成长”）。
（2）开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 （3）开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书抄报展览等各类读书活动。
同时，学校要发挥红领巾广播站和校报的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。
五、落实评价
1.学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。
2.学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
3.把“书香校园”建设情况纳入评估项目，在学年末进行评估。同时，不定期开展系列交流和评比活动。
六、时间安排
第一阶段：2017年9月，为发动、准备阶段。
1.主要任务：制定公布方案、计划、初步改变校园环境。学校要利用各种机会、各个平台向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作：
2.口号及警示语：
我读书，我快乐，我成长。 多读书，读好书，好读书。 读书破万卷，下笔如有神。 与好书做伴，与经典同行。
读书好，读好书，好读书。 走进书世界，书香满校园。
营造文化氛围，创建“书香校园”。
第二阶段：2017年10月——2017年12月 为重点实施阶段。 主要任务：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。 1.开好班级读书会。（班级间周一次，要有记载） 2.学校举行一次诵读比赛。 3.举行一次读书笔记展览。 4.举行一次手抄报展览。 5.广播站每天一诗一词播放
第三阶段：2018年1月 为总结、评估阶段。
主要任务：组织相关展示、评比、总结和评估活动。（评比“书香班级”“书香明星”）
附：书香校园创建活动行事历： 矿坑镇中心小学“书香校园”创建活动行事历
九月份：
1.制定《矿坑镇小学“书香校园”建设方案》。 2.各班完成“书香班级”教室环境布置。
3.各语文老师制定好书香班级读书计划,确定本学期共读书目及晨诵、午读内容。
十月份：
1.全镇经典诵读比赛。 2.小学生读写技能大赛。 十一月份：
1.开展美文诵读比赛、阅读竞赛等活动。
2.读书节系列活动——低段以“与童话相约”为主题进行童话剧的表演，中段以“好书伴我成长”为主题进行班级读书会展示，高段进行学生现场作文大赛。
3.各班评选出本月的“阅读之星”。 4.古诗文诵读比赛。 十二月份：
1.举办班级文化活动，开展一系列丰富多彩的活动。 2.中高年级阅读竞赛
3.各班评出每月的“阅读之星”。 4.各班报评比活动。 二〇一八年一月份： 1.评选“书香班级”、“书香明星”。 2.做好图书整理、资料归档工作。 3.总结本学期“书香校园”创建工作。
矿坑镇中心小学
2017年9月12日
