钢琴教学设计 刘水玲
一.课题(乐曲:风笛舞曲)
二.教学目的(1.掌握跳音、连音的弹奏;升降号的应用;双手熟练弹奏乐曲。2.培养学生对音乐的感受能力,进一步提高弹奏技巧。)
三.课型(新课)
四.课时(2课时)
五.教学重点(跳音、连音的弹奏;升降号的应用)
六.教学难点(跳音、连音的弹奏;升降号的应用)
七.教学过程:
(一)导入新课
1.复习:检查学生作业
优秀学生示范演奏 2导入新课:
同学们,你们见过风笛吗?今天,让我们来共同感受一下风笛舞曲欢快的节奏。 教师完整示范演奏乐曲。
3.提问:让学生谈谈自己的感受。
(二)讲授新课
1.讲解跳音的弹奏法:短而有弹性;临时升降号的运用。并让学生自己感受、体会、集体讨论、自评。
2.提出问题,逐步启发、诱导? (对乐曲的识谱、视唱) 练习弹奏乐曲连音、跳音。
3.教师分组示范、弹奏,讲述重点及要求
(三)巩固练习
1.学生分组练习,互相纠错
2.教师巡回指导,发现错误及时纠正。 3.优秀学生示范演奏。
(四)归纳小结
1.教师讲评
2.鼓励学生积极练习。 八.作业处理 1.继续练习弹奏乐曲 2.预习下节课乐曲:阿拉伯风 九.板书设计
(上课时准备写在黑板上的内容、略)
十.教具(钢琴、视频)
《钢琴教学设计.doc》
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