三年级第三课和第四课教案
教学目的：
1、让家长明确在家庭教育中培养学生社会交往能力的重要性。
2、建议家长如何培养孩子解决冲突的能力。 教学重点、难点：
引导家长们明白应该怎样培养孩子的社会交往能力。 教学过程：
一、导入。
尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参加我们的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子社会交往能力和如何培养孩子解决冲突的能力。
二、利用幻灯片出示案例一
1、家长看完后讨论 2.参看案例二 3.与案例一进行比较
三、对两个案例比较以后进行案例分析 从以下五个方面进行分析：
1、社会交往技能
2、儿童成功的社会活动
3、儿童不成功的社会活动
4、受同伴喜欢的孩子的种种行为
5、没有社交能力的孩子表现出的种种问题
四、帮助家长了解孩子
1、对家长进行问卷调查
• 受同伴欢迎的12项行为（P40） • 不受同伴欢迎的18项行为（P41)
2、给出说明
五、给出建议
• 创造良好的家庭交往环境 • 为孩子提供更多的交往机会 • 鼓励孩子进行社会交往 • 对孩子进行社会交往技能训练 对每一种建议和家长进行交流
六、具体实施，也就是大作业
• 鼓励孩子走出家门，参与小朋友的游戏活动（7天）
完成孩子行为频次表P46和孩子行为记录表P47 • 鼓励孩子携带自己的玩具，出去与小朋友一起玩游戏（7天）
完成孩子行为频次表P48和孩子行为记录表P49 • 鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩（7天）
完成孩子行为频次表P50和孩子行为记录表P51 • 鼓励孩子主动与小朋友分享图书和玩具（7天）
完成孩子行为频次表P52和孩子行为记录表P53
• 及时做好每一阶段的记录
非常感谢家长们的到来，希望在我们的共同努力下，我们的孩子在社会交往能力和解决冲突的能力上有更大的提高。
