多媒体电教骨干集训队 第一阶段情况报告
根据大队计划安排，第一期多媒体电教骨干集训队于x号开训，由xx各自选派2名现场参与，共计xx人，其中1人因病手术xx返回原单位，现有学员13人。
此次集训课程设置包含了平面设计、多媒体课件设计、音视频编辑、三维动画等，旨在培养学员多媒体制作素养，提高多媒体教学保障能力。集训教学共分三个阶段：
第一阶段：夯实基础。（x日-x日）通过对Photoshop、Director、Au等基础软件的学习，初步掌握此类软件的运用，学习多媒体课件设计的一般流程和基本方法，为下步学习打下良好基础。
第二阶段：巩固提高。（x日-x日）在对上述软
件学习掌握的情况下，增加对多媒体课件高级技巧的深入学习，包括3DMax、虚拟现实三维模型控制技术、Premier影视特效等，实现Director语言交互设计，制作出比较复杂、更加实用的多媒体电教教材。
第三阶段：强化训练。（x日-x日）通过给任务、压担子的方式方法，进行编组协作作业，要求学员在规定时间内完成多媒体课件的设计与制作，使其能快捷、高效地完成教学保障任务，适应岗位需求。
现将第一阶段工作情况报告如下：
一、基本情况
集训队刚成立对每个学员进行了摸底测试，掌握其对多媒体的制作水平。从测试结果看，绝大多数学员的水平较低，只能完成Photoshop、PPT等软件的简单操作，对文字、图片的处理能力不强，制作的多媒体课件比较简单，设计比较单一。
目前基本完成了第一阶段的基础学习，每名学员都能掌握多媒体课件设计的一般流程和基本方法，能独立完成简单多媒体课件的演示汇报。优秀学员能够学以致用，举一反三地制作出相对复杂的课件。其中有三名学员到集团军作训处帮忙进行演示面板设计。
二、课程进展
1、Photoshop：基础课程安排了35学时，包括20学时的讲解和15学时的自习。学习背景制作、效果渲染和文字处理等科目。
2、Director：基础课程安排了42学时，包括24学时的讲解和18学时的自习。学习了该软件的基本操作，动画制作和后期简单包装等。
3、Au音频软件：共安排了35学时，包括20学时的讲解和15学时的自习。学习了音频文件的处理和转换，导入Director进行同步设置等。
三、主要特点
1、教员认真负责。集训之初由于各项工作交织在一起，各学员队课程设置有一定冲突，教员都是利用加班时间为多媒体学员进行授课，认真负责的精神使大家的学习热情高涨。
2、学员学习情况。能够及时完成布置的作业。学习过程中不懂的地方能够交流学习，共同提高，团队协作意识比较强。
3、正规化管理。依据大队的要求进行管理，成立两个建制班。每周进行内务卫生检查，对表现差的学员进行讲评。
四、存在不足
1、学员对课件的色彩及文字把握不足。作业检查情况来看，虽然能完成课件的制作，但是在颜色搭配上，文字的处理上，不能做到主题凸显、效果鲜明。
2、集训即将进入到第二阶段，思想上难免会有放松的苗头。随着学习的不断深入，个别人思想上开小差，作风上降低了要求。
五、下步打算
1、提高多媒体制作水平。下步进入到巩固提高阶段，在上一阶段工作的基础上，制作出比较复杂、更加实用的多媒体课件。
2、加强思想作风建设。制作课件是件艰苦的学习，加强思想建设，增强吃苦耐劳意识，磨练意志品质才能完成好多媒体教学保障任务。
3、进一步正规化建设。在上一阶段的基础上，继续坚持各项制度，加强作风纪律，为集训工作顺利圆满完成打下坚实基础。
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