教师岗位练兵小结
和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。为了适应现代的教育工作，提高教师的整体素质，我校举行了教师岗位大练兵活动。经过这段的训练，让我有如下体会：
一、加强师德修养
师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。
二、规范课堂教学
严格执行学校教学常规管理规定，严格执行课程计划，科学地安排好每一节课的内容。我树立“教学质量就是学校生命”的意识，坚持把教学质量摆在突出地位。认真备课，尽力做到备课的精确、有效；上课自主化 ，营造“低负高效”的课堂，实现“五自主”，即学生自主发现问题、自主提出问题、自主思考问题、自主小组合作解决问题、自主应用；教师为主导,学生为主体，充分发挥学生的主观能动性；及时反思总结，不断地对自己的教学目标、课堂组织管理过程、教学内容的建构与重组、教学言语的沟通、学生评价的得失等进行及时反思，不断地跟自己过不去，断地给自己出难题，不断地检查自己的工作，才能不断地超越自己、完善自己，提升自己。
三、提高教学基本功
教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这学期我认真做好并强化基本技能训练，确保每周书写一板粉笔字、书写一篇钢笔字、绘画一张简笔画、制作一个教学课件。同时，我还对这些基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，作为教学业绩的一项积累。另外，我还注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练，每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研，不短扎实自己的基本功。
四、提高教学设计能力 教师每天都要上课，因此教学设计就成了教师的主要基本功，特别是新课程实施之后，如何关注每位学生，如何关注课堂教学的预设与生成，成了被关注的话题。我认真研读教材，凭借教材去激活学生的思维，促进学生心智结构的发展。通过教材解读本节课的教学目标、重点、难点，通过教材清楚掌握本节课知识的上挂下连，使得学生的学习活动形成一个系统，从而达到对教材的建构与超越。
五、与时俱进
“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。
总之，我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶！
