2012年第一师范教课系07级顶岗实习规划 时间：2012年2月7日至2012年6月 撰写时间：2012年1月22日星期日
撰写人：Tmyic
目录
前言
第一章 上课
1.1听课
1.2上课
第二章 班主任工作
2.1班主任日常工作
2.2关爱学生
第三章 日志和总结
3.1日志
3.2周总结
3.3月总结
3.4期总结
第四章 简报和实习集
4.1ID简报
4.2ID实习集、iebook实习集
4.3实习视频（会声会影、PR）【此项不做要求】
第五章 调查报告
前言
2012年2月7日（农历正月16），我们即将踏上为期四个月的实习教师的路程。在此，我将对我们马上就要到来的顶岗实习做一份规划。此规划仅是我个人见解，若有己见请自行修正、添加和删改。
正文
预计我们的实习工作将有5个重要的内容：
1，上课
上课是我们顶岗实习的主要内容，也是作为一名合格的小学教师必须具备的基本的工作项目。
上课又分为两个部分：听课和上课。
1.1听课
作为顶岗实习来说，听课是我们进入实习学校的第一个历程。
听课的步骤有：
1.1.1了解所听课程的信息。包括教学内容、教师和学生的基本信息（教师姓名和学生年级班次）、时间（具体到日期和当天的第几节课）等。必要时还可跟任课老师沟通观摩教案、听取学生详细信息等等。
1.1.2撰写听课记录。听课记录的写就方式有两种：表格式和条文式。表格式教案需设计好表格（此次学校并没有发放专门的听课案本给我们，因此推荐几位同学或者与指导老师等商量制定听课表格，统一印制）。条文式听课记录大致可分导入、正课教学、总结与拓展三个层次撰写。无论和表格式还是条文式，都应该遵循简洁、严谨、系统、客观的原则。
1.1.3评课。评课可分为公开评课和自行评课两种。公开评课时要注意的方面有：
1.1.1.1切忌带我个人倾向，切记尊重执教者不居高临下。虽然说之前在长沙的小学实习的时候确实有时候评课存在吹嘘捧颂的场景，但实习评课时仍需注意不可狂妄自大，以为指出各方面缺点就是尊重事实不随波逐流，要尊重每一位执教者为教育教学事业所作的努力和贡献。之前在长沙的某所小学甚至出现了因一位实习生带头最后很多人直指执教者课堂缺陷，令执教者甚是难堪。我们是学习了很多老一辈教师没能掌握的新知识新观念，但尊重每一位执教教师也是我们作为新
老师作为实习老师应该做的。
1.1.1.2突出重点。我们可以从教学目标、处理教材、教学程序、教学方法和手段、教学基本功、教学效果六个方面去进行，但仍需有一个很明确的重点。要做到既对教学环节和教学细节的评价，也要有对教学总得评价看法。
1.1.1.3条理清晰，言辞恰当。公开评课时要主要表达的条理性和修辞性，切忌东拉西扯，乱说一通。
自行评课就相当于一个听课的总结和反思。
1.1.4评课的可延展性：评课的可延展性是指可利用多种方式使听课的效益扩大化。具体措施有把评课记录和反思给指导老师点评、与其他实习同学交流、调查学生对所听课程的反应等等。
1.2上课
上课的步骤有：
1.2.1备课。备课包括：备教学内容、备教学学生、备教学环境。
1.2.1.1教学内容包括对知识点的整合、对此课教材的分析、教学目标、重难点等等。
1.2.1.2备学生是指要对在座的本班学生做一个全面而具体的分析，如那些学生上课积极性高，那些学生学习态度不是很好，那几个学生上课时喜欢捣乱、讲小话、做小动作，那些学生不爱举手胆子小怎么实行鼓励措施等。
1.2.1.3备教学环境是指班上的整体学科水平情况、学科上课纪律情况、学生学习态度等。
1.2.2撰写教案。
1.2.2.1初稿。教案初稿自行查找资料咨询指导老师写好。
1.2.2.2评稿。评稿的对象首先是本科目的指导老师，然后是其他实习的同学 ，还可以是自己和母校的老师。
1.2.2.3改稿。整合指导老师、同学以及自己的想法等，修正教案。
1.2.3试讲。试讲根据对象可以有四种：
1.2.3.1自己试讲，没有对象。凭自己的感觉来把握课堂。可心里默念试讲，也可大声试讲。自己试讲的好处是没有场地限制。缺点是收效全凭个人。
1.2.3.2同学之间试讲。由同学充当“学生”参与课堂，而后又充当“教师”参与
1.2.3.3学科指导老师试讲。积极邀请指导老师来指导自己的试讲是最好的试讲方式，能得到更多的收获，缺点是执行性较低，指导老师时间不允许等。
1.2.3.4其他对象试讲。其他对象包括所在班级班主任、母校的教师、其他教师等。
1.2.4修改教案，准备完善的教具。
1.2.5上课。
1.2.6评课。评课一般有指导老师评课、听课的其他实习同学评课和自行评课。其中最主要的是学科的指导老师评课，要做好记录。
1.2.7总结反思和收获。
2.班主任工作
实习期间不一定每一位实习生都会担任班主任，但多少都会参与一些班级管理的工作。班主任工作可分为两个方面的工作：
2.1班主任日常工作。做好班主任工作计划，包括班队课、班队活动（开学初报名、三月学雷锋、五月爱国爱党和六一的准备、六月六一的组织和期末考）、日常课件操眼保健操等。
2.2学生。作为班主任，要认真了解每一个学生，关爱他们的身心，关注他们的健康成长。学生免不了打闹，要记住教育为主。切忌不可年轻气盛莽撞行事。
3.总结和日志。
写好日志（一周五篇）、周总结（周六周日）、月总结和期总结。可与其他实习同学交流审阅或交予指导老师审阅。
3.1日志。日志是记录一天里的感悟和反思收获，字数体裁不限。要有真情实感，不可泛泛而谈。
3.2周总结。周总结是对一周工作的总结、反思、分析和接下来的改善以及工作计划。总结一周以来在工作中出现的值得深思和记录的问题和事件，分析解决办法和改进措施。然后制定接下来的工作计划，发扬优点避开劣处。
3.3月总结。与周总结类似。
3.4期总结。是我们写在学校发的表格上的。 因此要认真撰写，条理清晰，突出
4.简报和实习集。
以一个学校为一个小分队，至少准备一台数码相机。把“第一堂课”以及各篇文案要用的材料拍摄下来。由组长统一收交word格式，然后一并归类分划交予文编。队长、美编、文编、小分队队长要协调组织好工作。简报和实习集我们都推荐用ID软件，需要的图片和照片都可用ps软件加工，而文章的部分就用word格式即可。实习集还可做成iebook电子书的板式，集文章、图片、音频、视频于一体。除此之外有条件的实习队伍还可以先用会声会影或pr制作实习视频。
5,。调查报告。
此调查报告其实类似于一个课题研究，可以是课堂类型的，学科类型的，也可以是个案的。进行调查报告建议多观摩专业的调查报告材料，做到专业性和系统性。
6.与教师的交流。不仅仅是各学科指导老师的交流，同时还可以跟以前学生时期小学以及初中的老师联系请教教学问题，交流教学理念。
最后，祝愿每一位定岗实习生都能有一个充实、美好的实习生活！
