这些年，我国各地市幼儿教师专业发展政策 幼儿教师业务学习、进修和学历教育，是教师继续教育的重要组成部分，是幼儿园老师不断更新教育理念，拓展扩充专业知识，丰厚自身文化底蕴，提高教育教学素质，加快专业化成长的一条重要途径，对全面实施素质教育，提高教育教学质量起着积极的作用。根据国家教委政策改革要求，幼儿园教师要达到专科学历，所有学历不达标、年龄在45周岁以下的教师，必须在“十二五”期间参加学历达标进修，并获得合格学历，到2015年学历仍不达标的教师，一律不得在教学岗位任教。
另外幼儿园教师资格证考试认定制度的改革，也要求必须具备大专学历才能报考资格证书。我们来看下各地市采取的政策：
一，河南省：正式出台《关于全面加强教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》），对我省教师工作进行了蓝图规划：2020年，我省幼儿园老师将达22.3万人，具备专科以上学历；我省将推行教师资格定期注册制度。目前郑东新区多所幼儿园的教师学历已全为本科学历，其中一部分已是研究生。
二，浙江上城区：近日，上城区召开教育人才队伍建设“十二五”规划会议，上城区教育局局长蒋莉说，现在老师的学历水平都在不断提高，争取到2015年，上城区的幼儿教师本科及以上学历比例从53%上升到80%;小学教师本科及以上学历比例从83%上升到95%，研究生学历(含硕士学位)比例从5%上升到7%;初中教师本科及以上学历比例从95%上升到100%，研究生学历(含硕士学位)比例从5%上升到8%。
三，江都市：根据上级要求，到2015年，幼儿教师大专及以上学历达90%以上，本科及以上学历达35%以上。为积极鼓励幼儿教师参加学历培训，全面提升幼儿园教师整体学历水平，现进行幼儿教师学历现状的摸底调查工作，各镇由教办室牵头、市直幼儿园由园长牵头，做好“十二五”期间的学历提升规划。
四，天津市： 据《今晚报》报道，从天津市教育局获悉，今年起天津市中等师范学校学生中的市内六区和滨海三区毕业生，取得毕业证书后不能马上就业，须到户口所在区教委报到后，待岗继续学习，取得大专学历后方可就业。据了解，这些中师毕业生自毕业派遣报到之日起，4年内应取得国家承认的大专学历。
五，福建省泉州市：根据国务院、福建省人民政府下发的《关于加快学前教育发展的若干意见》等文件精神，各公、民办幼儿园教师学历合格率和专业合格率三至五年内分别要达到95%和90%。根据福建省教育厅《关于2008年我省中小学教师资格认定工作的通知》（闽教人[2008]63号）之规定：“中等师范学校毕业学历，不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历”，各公办、民办幼儿园要动员教师学历及专业不达标者参加学习，尽快取得幼儿园教师资格；鼓励教师资格合格者参加高一层次对口专业学习，提高学历层次，以适应教育发展需要，为我市幼儿园教师队伍学历水平的整体提高而共同努力。
这也意味着，我省《意见》的提出，将会严格落实教师资格和准入制度，全面实施教师资格考试和定期注册制度。我省还将加快推进教师职务（职称）制度改革，全面推行聘用制度和岗位管理制度，形成更加开放的教师管理工作体制机制。
我省将迈出打破教师“铁饭碗”的脚步，学校在管理老师、提升老师素质上将有更多自由度和灵活度。
