广州珠江职业技术学院2014年工作总结
及2015年工作设想
一、2014年工作总结
2014年是学院实施“十二五”规划的重头之年，也是学院迎评促建的关键之年。一年来，全院领导员工，心往一处想，劲往一处使，给力工作，各方面都取得了明显的成绩，为学院力争“十三五”期间办成省内先进的民办高职院校打下坚实基础，现将2014年工作总结如下：
（一）顺利完成迎评促建工作，为学院的发展打下坚实的基础。 学院在创建初期走了一些弯路，失去大好的发展机遇，以至人才培养评估工作迟迟未有通过，严重制约了学院的发展。董事会，院领导将2014年底人才培养工作评估当作马拉松跑的最后冲刺，集中人力、物力、财力，分工明确，任务到人，对方方面面的工作，尤其是评估专家提出的整改工作进行认真、深入的整改，查漏补缺，逐项落实，使人才培养工作的各项指标基本上达到教育部规定的评估标准。王浩院长和卢新勤书记对自评报告和院长汇报亲自草拟，字斟句酌，反复推敲，多次演示，三易其稿。我们的辛勤，得到了评估专家组的肯定的回报。
（二）积极开展群众路线教育实践活动，狠刹“四风”、力促“三风”，校园展现新气象。
2014年3月至10月，在党委领导下开展了广泛而深入的群众路
1 线教育实践活动，按照“正衣冠，洗洗澡，治治病”的原则，分“学习动员”；“查摆问题与批评帮助”；“整改落实和建章立制”三个阶段进行，做到了广覆盖，全参与。期间还结合“师德教育主题月活动”和“教风、学风、工作作风建设月活动”，组织了“党的群众路线教育实践活动”主题征文，“师德教育主题月活动”征文，分别收集征文二十多篇，并选出十篇“师德”优秀征文送省教育厅参加评奖活动。上述活动，都做到扎实推进，务求实效，“群众的诉求，就是我们的目标”，学院班子的群众意识更强了，务实清廉、风清气正，大家都觉得：珠江学院的明天一定会灿烂辉煌。
（三）力抓教学管理系统建设，教学管理进入良性发展。
学院根据人才培养工作评估专家反馈意见，制订、完善了相关的教学管理制度，购进了一套综合教学管理软件，完成了软件建设和使用培训等工作，使学院教学管理初步实现了信息化管理；新开设了学生网上评教模块，结合原来的专兼职督导，完善提高了教学质量监督手段；顺利完成了人才培养工作状态数据平台的数据采集工作；结合学院的实际，组织指导各教学系部完成了800多门课程的标准制订。各系分别根据本系的实际情况，进行教学管理的探索，其中经济管理工程系制定了“教师教案规范”、“实验室操作安全规定”等17项教学管理制度，并逐项落实,取得较理想的效果，在教务处和学院组织的多次检查中都排在系部的前列。机械电子工程系注重教学环节的过程管理，通过检查教学文件，跟进教学计划的执行，听课交流，教师自查，学生评教，召开学生、教师座谈会等形式，确保教学质量，本
2 学期23门课程收集了1919份评教表，任课教师平均得分为92.16分，全部评为优秀。我院教学管理工作逐渐走上正轨，进入良性发展。
（四）努力打造高素质教师队伍，师资质量显著提高。
紧紧围绕学院的中心工作实施人才立校工程，引进与培养并重，加大力度，2014年在教师队伍整体质量的提高上成绩显著。选拔聘任了28个专业的32名专业带头人；完成了35名符合高校教师资格认定的教师的审核报名工作，并已获得省厅批准；完成了17名符合讲师条件的教师的审核申报工作并获省教育厅批准；完成校聘副教授7名，校聘讲师16人的评定聘任工作；评选“教学名师”一名，“教坛新秀”7名；组织青年教师暑期到企业挂职锻炼，探索教师锻炼提高的途径，并制定了相关制度，同时实施青年教师导师制并完善相关制度；本年度共引进人才76名，其中高级职称6人，中级职称6人，研究生12名。
（五）着力规范实习实训管理，顶岗实习工作顺利有序进行。
根据2012级学生人数多、实习时间长和实习点分散的情况，学院制定了《实习实施方案》和《学生顶岗（毕业）实习实施细则》，各系分别组织学生动员，完善了学生顶岗实习和指导教师工作手册，明确任务、要求，规范管理，虽然指导教师只有70名，顶岗实习的工作依然有序顺利地进行。
（六）加强招生宣传和就业指导，招生就业进出趋旺。
招生工作是在董事长的亲自指挥下进行的，今年我们加大了招生宣传的力度，特别是启用了学生宣传队伍，组织学生回母校进行宣讲；
3 学院还组织了增城日报珠江学院专刊的招生特刊，向学生家长推介学院，取得了较明显的效果，今年新生报到人数和报到率实现了新的突破，报到率比上一年增长了近10个百分点。
2014年，我院举办了近30场就业专场宣讲会，包括北汽（广州）汽车有限公司、美的厨房电器制造有限公司等共录用学生200多名，学院还举办了一场校园招聘会，共有80家用人单位参加招聘，提供岗位达500多个，有1000多人次的学生进行了面试，取得了较理想的影响和实际效果，2014届毕业生994名，除了办理好待就业手续的学生82名外，其余912名毕业生全部签订了各种形式的合同，其中三支一扶的6人，自主创业的11人，超过了历届的就业水平。
（七）科研管理逐渐完善，科研、竞赛成绩突飞猛进。
学院领导班子十分重视教、学、研结合工作，探索教研结合，课赛融通，以赛促训的模式，一方面大大提高了课程的教学质量，另一方面又收获了科研、竞赛的丰硕成果。2014年，我院结集正式出版了学院科研论文集，组织2014年省质量工程项目申报6项；组织省教学成果奖（高等教育）教育培训项目2项，并完成了申报工作；进行了校级专业建设基金项目4项的申报；完成了校级教学科研基金后期资助项目4项的申报工作。
在组织学生参加省、市和国家级的技能大赛中，我院锋芒毕露，崭露头角，屡获大奖，教师和学生都得到了锻炼，摘取了殊荣。经管系有二人获得国家级比赛优秀指导教师奖，一人获得省级比赛优秀指导教师奖，五人获得省级教师技能比赛优胜奖，有多名学生获得省级
4 和国家级技能大赛的奖项。计算机信息工程系组织学生参加全国数字媒体大赛，取得了一等奖1个，二等奖2个和三等奖2个的优异成绩；参加全国“蓝桥杯”创新创业大赛取得国家级三等奖1个，省级一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个和优秀奖6个的不俗成绩。此外，建议系和机械电子工程系在组织学生参加省级比赛中也有突破性的获奖，外语系、大三学生文家辉通过日语最高级的Ⅳ1级考试，大一学生蔡泽歆、蔡彪也通过了较高的Ⅳ2级考试，2012级文家辉与2013级曾宇欣分别取得了赴东京AIT日本语言学校和东京京进日本语学校留学的资格，并已分赴日本留学。
（八）坚持从严管理，推进学风建设，学生工作有新的进度
学生工作无小事，学生处紧紧围绕学院的中心工作，坚持“教育育人，管理育人，服务育人”的原则，大处看眼，小处入手，一年来，尤其是下半年和学风建设活动月期间，加强了辅导员和宿管员的管理，进行了检查、劝阻带食物入教室，检查课堂纪律和出勤情况，学生晚自习出勤和晚归情况以及违纪违规等的常规管理和考核，并通过日检查，周评比，月考核的办法，将学风建设落到实处，我院学风建设出现喜人的新进展。
（九）规范党员发展细则，积极稳妥做好发展工作。
根据中央“控制总量，优化结构，提高质量，发挥作用”的总要求，党委重新制定了“学院发展党员工作细则”，按照发展新党员的流程，党委组织部严格把关，从学生递交入党申请书开始，认真审核发展过程中的每一个环节，做到坚持细则不走样，本年度共发展预备
5 党员39人，审批预备党员转正33人，进行党校培训980人，其中取得合格证书有760人。
（十）推动平安校园工作，建设稳定平安校园
学院围绕“平安校园”创建评估开展工作，健全了后勤、保卫方面的制度，针对“六防”，“九防”把工作做细，及时制止非法推销、行骗、涉黄等事件，六次报送公安局。
由于措施得力，工作到位，处置得当，近几年来，特别是本年度没有因治安案例给学院造成任何负面影响，而且获得了人才培养工作评估专家组给予的“安全的学校”的评价。
（十一）丰富学生社团活动，建设精彩和谐校园。
以辅助学生成才为出发点，从提高大学生的综合素质和培养社会实践活动能力入手，学院30各学生社团分别开展了丰富多彩的活动，一年来，分别开展了“轮滑球赛”、“校园十大歌手赛”、“新生杯篮球赛”、“羽毛球校级公开赛”、“元旦晚会”等活动；各社团开展了“周末活动”或“周末晚会”，经管系举行了“经管之夜”晚会；建艺系策划了“T台走秀”；外语系进行了“英语演讲比赛”；计算机系组织了“多媒体作品创作大赛”；机电系开展了“汽车营销PPT演讲大赛”等等。这一系列活动，使校园文化活动精彩迭出，并丰富了校园文化的内容，展现了大学生的精神风貌，为金彩和谐校园建设抹上亮丽的色彩。
（十二）其他部门各有亮点，各项工作风生水起。
继教学院录取成人高考生1201人，创历史新高，成教各类在籍
6 生4020人，接近普招生的水平，鉴定考证达5800多人次，社会劳动力培训2238人，为广东省9间监狱进行在押人员职业技术培训也达2238人。图书馆在任务重，人力不足的情况下，完成了人才培养工作评估要求的藏量、增量的相关工作，并利用课间、中午、放学后的空隙见针，增加开馆时间，满足师生的需要。院办党办办文、办会、办事工作忙而不乱，有条不紊，审核修订了30万字的制度汇编，制发了“党员发展工作细则”等220份制度和文件，处理来文600余份，繁忙的工作中未出现原则性的失误。基础部、思政部等部门也分别较好地完成了相关的工作。
二、存在的主要问题
（一）办学规模较小，办学基础设施较为薄弱。2006年9月创办，2013年建设新校区，校园环境、配套工程、基础设施等都比较薄弱，给师生的工作、学习、生活带来诸多不便。
（二）教师队伍整体素质有待提高。师资队伍整体实力不够雄厚，师资队伍的年龄、结构和梯队建设有待进一步加强。
（三）校园信息化管理水平需进一步提高。学院的无纸化信息化办公平台、智能师生服务平台建设尚需进一步完善，办事效率有待进一步提升。
（四）产教融合、校企合作的工作力度需进一步加强。政府、学校、企业的“校政企多位一体”的协同创新力度不够，要努力建设人才共育、过程共管、成果共享、责任共担产教深度融合。
（五）学院招生宣传不够，竞争力不够强。找准定位，凝炼特色，扩
7 大宣传，提升影响力，打造核心竞争力等方面也需加强和努力。
