小班音乐游戏《谁是小熊》
2016.6.16
一、活动目标：
1、能听辩音乐的变化进行游戏，遵守基本的游戏规则。
2、喜欢参加《谁是小熊》的音乐游戏，感受游戏的快乐。
二、活动重难点：
1、活动重点：听辨音乐的变化进行游戏。
2、活动难点：在音乐变化时，能做出相应的反应。
三、活动准备：
1、经验准备：有小碎步的经验；熟悉音乐《谁是小熊》；进行《谁是小熊》的歌唱活动
2、物质准备：《快乐的森林》、《谁是小熊》、小熊玩偶4个
四、活动过程：
（一）开始部分
1.听《快乐的森林》做律动进教室。
教师：今天天气真好，我们一起到森林玩游戏吧！ 2.出示小熊复习歌曲《谁是小熊》。
（二）基本部分 1.听辨音乐的变化
教师：今天小熊要和我们玩一个找朋友游戏，听音乐我们来看看小熊什么时候和我们打招呼。 （1）音乐响起，小熊和幼儿一起律动唱歌。
（2）当音乐停止时，小熊停在一名幼儿面前，并与该幼儿相互打招呼。
（4）提问：音乐响起的时候小熊在和我们干什么？音乐怎样的时候小熊和我们打招呼？
2、游戏：找小熊 玩法：
教师：还有两只小熊也想认识我们，我们边听音乐边唱歌开车去找小熊吧！当听到音乐响起时就做开车的动作，当音乐停止时就停车，这样就可以找到小熊了。
3、小结：（“两只小熊都找到了！真棒！小朋友做到了在音乐停止的时候停车，小熊就会出现，所以很快就能找到它们。）
5、游戏：谁是小熊
玩法：现在我们听音乐再来玩一个游戏，当你听到音乐响的时候，我们就一起唱歌跳舞；当听到音乐停的时候，就请你站在一个圈里，没有圈的小朋友就是小熊；音乐又响起来的时候，请你从圈里出来，再继续唱歌跳舞。
规则：音乐响起唱歌跳舞，音乐一停就赶紧站在圈里。
（三）结束部分：
今天我们一起玩了《谁是小熊》的游戏，以后在活动区和家里还可以继续玩，现在我们一起去喝点水吧！
《小班音乐游戏《谁是小熊》(打印教案).doc》
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