小班体育游戏《小熊过桥》
【设计意图】
本活动为第二课时，属于巩固和运用阶段，在此之前，我组织过体育活动“小乌龟学本领”和户外体育游戏“小乌龟找朋友”，让幼儿在练习垫上手膝着地爬。在户外游戏时，我发现幼儿已基本掌握这一动作要领。为了激发幼儿爬的兴趣，这次我创设了三个难度不同的情景来锻炼幼儿的身体的稳定和平衡。 【活动目标】
1.学习持物走过不同宽度和高度的平衡木，保持身体的平衡。 2.在走平衡木的时候学习眼睛看着前面，一步一步慢慢走。 3.体会和同伴一起装饰新家的快乐。 【活动重难点】
控制身体的稳定和平衡。 【活动准备】
1.经验准备:幼儿能够在垫子上按照垫子的路线行走，在行走的过程中，能够通过步伐的大小、行走的速度、保持身体平衡，有过节装扮环境的经验。
2、物质在备：空旷的场地，不同宽窄、高矮的平衡木各4块，大框子1个(上面画有商店的标记，在“新家”处悬挂带有夹子的绳子。
【活动过程】
一、开始部分：激发兴趣,活跃情绪 教师:我的熊宝宝最喜欢和妈妈玩游戏了,我们玩儿一个“小小熊真爱玩”的游戏。仔细听,妈妈会叫你们怎么回来呢?路上小心,不要撞到! (1)热身活动一一教师和幼儿一起跑成大圈,站在圈上玩“小熊小熊真爱玩”的游戏，幼儿根据教师的指令做相应的动作,练习走,跑、跳的技,锻炼腿部的力量。
专项准备——幼儿站在圈上,做手腕脚腕运动,膝关节运动,压腿运动等,进行重点部位的专项热身活动。
二、基本部分： 1.自主练习,体验快乐
(1)创设“小熊过桥”的情境,鼓鼓幼儿大胆尝试
教师：熊宝宝，我们的新房子盖好了，等会儿去商店买些东西，把家里打扮得漂漂亮亮的好吗?但是,去商店的路上有一座独木桥，你们能自己走过去吗?这一次我们先在家练习一下。放心,妈妈就在旁边保护你们! 游戏玩法：幼儿分成两组,一个一个走过平衡木(比较矮的平街木).然后站到队伍的后面,循环练习。
师幼集中站成半圆,共同讨论:怎么走才不会从小桥上掉下来呢? 教师总结：过小桥的时候,眼睛看着前面,一步步,慢慢走,一定能把小桥过! (2)创设“装饰房子”的游戏情境,幼儿练习走平衡木,锻炼身体的平衡性。 ①熊宝宝过桥买彩带,装饰新房子
教 师：这次,妈妈终于放心让你们去买些东西了!每个宝贝买一根彩带,然后带回来挂在我们的新房子上,记住了吗? 游戏玩法：幼儿分成两组,一个跟着一个走过“小桥”(矮的平街木),到对面的“商店“(框子)拿一根彩带，然后拿回来,挂在新家的绳子上。
②熊宝宝过桥买礼物,装饰新房子
游戏玩法:幼儿分成两组,一个跟着一个走过“小桥”(比较高、窄的平衡木),去“商店”里买一个礼物。然后拿回来,放在新家的筐子里。
——幼儿在过桥的时候,教师用儿歌提醒幼儿:“好孩子,别害怕,眼睛朝着前面瞧，步步,慢慢走,一定能把小桥过。
幼儿集中站成半圆，共同讨论：走在小桥上时候害怕吗？这么高的小桥,你是怎么走过的？
三、结束部分：放松身心,感受快乐。
游戏玩法:幼儿散点站在圈里,教师边说边给每个 幼儿发一根彩带。然后,边听“小熊过桥”的音乐边跳舞,随音乐放松、调整呼吸,并进行腿部的拉伸。 【活动延伸】
在晨间锻炼和户外体育游戏中,可以引导幼儿继续玩“小熊过桥”的游戏,发展幼儿在平衡木上行走的能力。 【活动反思】 在游戏的线路上还可以进行调整,比如在平衡木的前面摆放一排小树标记,幼儿绕S形走过“小树林”再过“小桥”;在材料的提供上,关于打扮新家的装饰品,可以引导幼儿收集或者亲手制作,再授放到游戏中。另外,平衡木除了在高度和宽度上有变化外,还可以是直线的、曲线的。教师还可以在平衡木上摆放积木、圈等,增加游戏的难度。
