猫虎歌
一：教学目标：
1、能用清晰的吐字、咬字演唱歌曲《猫虎歌》，并有感情的表演。
2、培养学生的创作兴趣以及创造能力，积极与同学合作编创表演，表现本科主题。
3、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识 二：教学重点、难点。
1、结束句的节奏掌握。
2、熟练演唱本课歌曲。
三：活动准备：
1：收集故事资料《老虎拜师学艺》。 2：收集音乐资料《猫虎歌》
四：教学活动
1：复习上节课歌曲《两只老虎》
2：师：上节课的歌曲中我们学习了哪种小动物？（老虎），今天除了老虎之外，老师还带来了另外一种小动物，先听一听声音，猜猜它是谁？（播放猫叫声），哪位同学能模仿小猫的叫声及走路的姿势 3：师：同学们模仿的可真像，关于猫和老虎之间还有一个有趣的小故事呢，（教师讲述故事《老虎拜师傅》），结尾设下悬念，思考：猫师傅用什么办法胜过了大老虎？ 4：播放音乐《猫虎歌》，
思考：猫师傅用了什么办法智胜老虎？
5：师：猫师傅教给了老虎很多本领，唯独没有教给他爬树，就是地方他反咬自己。歌曲里面的小动物哪个比较聪明？（猫）而大老虎却自作聪明，反而被小花猫给捉弄了，同学们在平时要脚踏实地，不要耍小聪明，结果是不好的。
6、复听歌曲：
思考歌曲的情绪？歌曲的节拍？歌曲的强弱规律？
7：师：同学们回答的很好，下面让我们跟着音乐模仿你喜欢的角色，播放音乐。
8、歌曲分析：按节奏读歌词，（课件，处理节奏难点）
9、学唱歌曲：处理装饰音倚音难点（采用对比演唱） 五：创编活动
歌词创编：我们已经学会了这首猫虎歌，现在我们一起来当小小词作家，在哪里加上老虎和小猫的叫声好呢？第一段的也也也也改成小花猫叫声，第二段的也也也也改成大老虎的叫声。 六：教师总结
师:从大家的表演中我们看到了机智的、愚蠢的、狡猾的小猫和老虎的形象,日复一日,年复一年,小猫和老虎在同一片土地上生活着,小猫和老虎之间的故事还有许许多多,你能讲一讲吗? 唱着歌里开教室。
