素质拓展（音乐）教案
活动时间：2017.9.15 活动课题：甄选合唱队人员 授课人：李甜
曹宝方 主要内容：
一、学生情况分析：学生处于12—15岁，为童声后期，处于儿童与青少年青春期的衔接阶段，有部分孩子可能开始进入变声期。因此，这一时期整体的总音域是从小字组F—小字二组A。在合唱训练的过程中，应当采用积极的方法训练并帮助他们保护声带，掌握好气息。
二、甄选合唱队人员，并分声部：
通过每个学生单独试唱音阶，从而划分出合唱队的高低声部。 高声部音域：小字组B---小字二组bB 低（中）声部：小字组A-----小字二组d
三、基本训练
1.规定正确的唱歌姿势：
（1） 站姿：两脚可一前一后，重心放在前脚，后脚支撑，合唱时，重心平均放在两脚。
（2） 坐姿：坐在椅子三分之一处，不要靠在椅背唱歌。 注意收腹、挺胸，两肩略向后，下巴微收，眼睛看指挥。 2.声音训练：
起声练习：起音要果断，不能拖泥带水，收尾干净利索。 方法：气息支持
声带闭合 共鸣腔打开
要将即将发出的声音的音高、音量、音色、韵母的形态想好，准备好，瞬间发声。
3.帮助学生寻找唱歌时的感觉
（一）模仿小猫叫时胡子往上翘
（二）头上有顶着东西的感觉：喉咙往下沉，气息往上顶 4.体会共鸣和呼吸
（一）打开共鸣腔体：
（1）感觉凉风（如吸一口凉气，等）
（2）用手摁住上下颌骨的根部，然后张嘴，感觉耳根部的小坑。
《素质拓展合唱教案.doc》
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