山东工商学院学生组织督察委员会
“关于TED—青年学生论坛”
工 作 策 划
学生组织督察委员会
2012年5月
一、活动背景
TED指technology、entertainment、design,即技术、娱乐、设计。此演讲模式最初源自1984年的美国，由于其模式的新颖性和主题的广泛性，深受广大渴求知识、追求心灵滋养的群众的喜爱和追捧。随着高校文化的不断发展，这一模式逐渐被国内外各大高校所采取，如厦大的王亚南经济研究院的“院长下午茶时间”和起源于英国的“teatime”。学生组织督察委员会一直致力于校园文化的建设，围绕“新儒商”的中心思想，引进TED模式，响应校领导的号召“培养应用型人才”、建设“有特色开放式工商大学”，帮助青年学生摆脱枯燥的理论，从另一个角度了解世界、学习知识、丰富校园生活。
二、活动目的
1、培养“新儒商”思想。
2、通过TED的模式，给青年学生提供一个展示自我所能的平台，让更多的青年学生参与进来，增强青年学生的“创优争先”意识，提高个人能力的同时，大胆的展示自己对于各领域的看法。
3、TED的创新模式能够丰富青年学生的内心生活，增长青年学生的见闻，增加他们的生活情趣，加强各组织的相互了解、增进友谊，促进校园文化的蓬勃发展。
4、TED的模式多被先进高校改造为学术交流模式，从而可促进学院教师及各二级学院教师与广大同学之间的学术交流，加强学术的传播和渗透。使学院的学术文化氛围更加浓厚。
三、活动名称
TED——青年学生论坛
四、活动形式
1、每学期初举办 “TED——青年学生论坛” 启动仪式。
2、以个人演讲为主要形式，结合PPT、视频等众多手段，完成TED。
3、形式为毫无繁杂冗长的专业讲座，观点响亮，开门见山，种类繁多，看法新颖。
4、每一个 TED 演讲的时间通常都在18分钟以内。
5、要求演讲者对于自己所擅长的领域有一种深深的热爱，这样他们的演讲也往往最能打动听者的心，并引起人们的思考与进一步探索。
6、由韶华网、电台、电视台进行相关报道，让更多的青年学生了解TED—青年学生论坛，并且参与其中。
五、活动时间
待定（每周一期或每月两期）
六、活动地点
大活三楼报告厅
七、活动主题
“用思想的力量来改变世界”
八、活动主体
组织者：共青团山东工商学院委员会学生组织督察委员会 参加者：在校青年学生
九、活动流程
（一）活动内容
TED大会希望传达这样一个的信息，即优秀的思想可以改变人们对这个世界的看法，使人们反思自己的行为。
演讲的内容毫无限制，只要是所演讲者爱好的，并且从一个全新的角度诠释出来即可。
“瞭望一切，必须从小处着眼，”必须从每一个角度切入，而这一切的联系需要一个纽带，一个关联的平台，而这也正是TED的意义和本质所在。它以其容纳和博大给每一个人以思维的启迪，讲座也许深奥难懂，但主讲人对学科的热爱与领悟无疑会给听众打开新一扇思考之门。
（二）活动前期
1、确定主题和演讲人：在TED开始之前，进行TED演讲人的征集、报名工作。也可在各大媒体平台进行学生投票选举出希望听到的演讲内容和演讲者。
2、宣传:成立专门的宣传小组，确定时间、地点后进行海报、宣传板、网络等多方面宣传。可随青马工程的微博体系进行同步宣传和记录，吸引更多的参与者进行参与。
3、会场布置:由学生组织督察委员会进行简单的会场布置。
（三）活动开展
1、启动仪式：在每学期开始青年学生论坛之前，举办论坛启动仪式，召集团属学生组织及各二级学院学生组织主要负责人参加启动仪式。学生组织督察委员会委员长阐述TED的性质、重要性、可行性及未来。领导发表讲话。
2、每期活动跟进：由校园媒体进行记录，制作成册，形成品牌活动。
注：为了起到好的宣传效果，要求前两期讲座青马班学员必须参加，随后无硬性要求。
（四）活动后期
每期结束时都会对观众反响和满意度进行调研，最终评选出一学期的前三位最佳TED演讲人，并给予团委领导允许范围内的褒赏。
十、活动意义
TED—青年学生论坛是对校园文化生活更深层次的建设，让青年学生从另一个角度了解世界，同时培养青年学生对各领域的兴趣，促使他们主动去探索、去思考，这也是论坛最本质的意义所在。
