2017年秋季学期一（4）班语文科教学工作总结
班主任：陆丽媛
2018年1月24日
时光如梭，一个紧张、充实、有序、奋进的学期已经悄然结束。 回顾这一学期的历程，有喜有忧，现将其总结如下:
一、教学工作，虚心请教。
虽然一直从事低段教学，但对一年级的拼音教学还是第一次。所以刚开始不知道如何下手。为了使自己尽快适应拼音教学工作，我就利用各种机会不断向老教师请教。以便尽快把握好课堂的重难点。尽快掌握一年级的教学方法。其次，充分利用各种资源，上好每一节课，上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等。让学生对课堂感兴趣。同时在习惯的养成方面，从坐姿到站立，从书写到读书，从物品摆放到班级公物。我会不厌其烦的强调。可喜的是，孩子们的好习惯在逐渐养成，自我约束力也越来越强。
二、班级管理，事无巨细。
班级管理无小事，低年级的孩子生活自理能力差。很多事情需要老师的帮助。在这一学期，我和王老师密切配合，从早起进班喝水、量体温、读书，到吃饭、洗刷、睡觉，从个人卫生到班级卫生，大大小小各种事情，我都会细心关注，包括每次返校带药的学生，我们都会特别提醒，甚至对于吃药难的家强来说，每次都是想方设法哄着他一粒一粒喂下去。这样繁琐的事情每天都少不了。但只要看到他们一张张的笑脸，顿时觉得所有的付出都是值得的
三、存在问题。
1、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。
2、对学生语言能力培养还不够到位。
3、班级两极分化太严重。
4、虽然注重了学生的主体性，但由于学生年龄小，在教学中还没有完全发挥他们的主体性。
四、改进措施。
1、在教学中，要不怕麻烦，多制作电子课件。多运用媒体教学手段，有突出，有创新。
2、在后进生的转化上下工夫。分清情况，区别对待，找到合适的方法促进他们提高。
3、促使学生成绩发展趋于均衡，在学法指导上，进一步加强。
4、扎实落实培优补差工作，加强业务学习，提高自身的业务素质。
总之在以后的教学工作中我会继续努力，总结经验不断反思。在反思中进步在反思中成长，力争把工作做得更细更。
