国学古诗
风雪夜归人
大班 蒋瑜
活动介绍：幼儿学习古诗，我们看重让孩子在活动中快乐的去体验传统文化，感受经典古诗的魅力，通过了解民间传说，听故事等方式来学习。在定位幼儿学习古诗的目标时，要考虑到孩子的全面发展，所以首先要注重孩子的情感目标，再是能力目标，第三才是认知目标。
活动目标：
1、能以故事的形式理解古诗大意；
2、认识“岁寒三友”；
3、了解“雪”的字源故事，感知它的字型。 活动准备：
1、教学CD，挂图，字卡“雪”；
2、“岁寒三友”的图片：松、竹、梅。 活动过程：
一、活动导入，让幼儿猜谜语引出“雪花”。
一种白色花，只从天上下；
不怕天气冷，不怕北风刮；
日出化成水，麦苗需要它。 谜底：雪花
二、活动展开：
1、“雪”字的来历。
教师：天上会落下美丽的雪花，我们一起看看“雪”这个字是怎么来的。（出示字卡“雪”）
2、故事《风雪夜归人》，配合挂图讲述后提问。
教师：这是什么季节？在哪儿？天气怎么样？谁在做什么？
3、播放教学CD，与幼儿一起欣赏古诗。
教师：我们一起听听诗人刘长卿是怎样用诗来讲述自己的所见所闻。
4、师幼共同赏析《逢雪宿芙蓉山主人》，并完整朗诵。
三、活动结束：
1、配合图片认识“岁寒三友”；
教师：天寒地冻的冬天，其他花木都凋零了。只有松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放。因此松、竹、梅这三位“朋友”被称为“岁寒三友”。
2、配乐朗诵古诗《逢雪宿芙蓉山主人》。 活动延伸：完成《操作手册》。
《风雪夜归人.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档