期末考试技巧与注意事项
阅读（先看题目，再读文章，再做题）
一、平心静气审题，切忌粗心。
二、仔细研读语段，整体感知文章内容。
三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。
四、选择适当方法，答题力求言之有理。
五、合理控制答题时间，先易后难
写作步骤：
1.审题
审题就是分析题目，弄清题目含义、范围和要求，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想和写作方法，这样写出的文章才会切题。包括：（1）审题目的关键词，关键词就是所说的“题眼”，是写作的重点；
（2）审题目的写作范围，即时间、地点、数量、人称、内容等范围限制；（3）确定写作的体裁。
2.确定中心
中心就是文章的主题，一篇文章只能有一个主题，赞成什么，反对什么，都要有明确的态度，写作时要紧紧围绕确定的主题来写。主题应具备正确、集中、鲜明等特点。怎样才能做到有中心呢？（1）根据题目要求确定中心；（2）从新人新事新风尚中或状物写景中提炼主题；（3）依据自己对现实生活的所见、所闻、所感去确定中心。
3.选材
选材就是在写作中选取材料、运用材料再现主題的过程。材料就是文章的内容，直接关系着主題的表达。因此选材必须注意三点：（1）选材要围绕文章中心，与中心无关的材料要去除；（2）选取的材料要真实可信，不可随意夸张，更不可胡编乱造，无中生有；（3）选取的材料要新颖、典型、能够反映人或事物的个性特点，不落俗套。
4确立文章重点
文章必须抓住主体部分来详细展开，所以首先要确立文章重点在哪，做到详略得到，不计流水账，不废话连篇。抓住重点内容来写，采用语言、动作、神态、心理等方面写出细节，运用各种修辞写生动。，突出中心。写景作文要抓住主要的景物，从不同角度，不同时间，色、形、态各方面来写。
5、开始写作
写作要一气呵成，不能中间停下来，中断思路。这点在考试时尤为重要。另外要注意字迹工整，语句通顺，尽量少写错别字。
各单元开头结尾范例：
（单元一）开头：结尾：
（单元二）开头：结尾：
（单元三）开头：结尾：
（单元四）开头：结尾：
（单元五）开头：结尾：
（单元六）开头：结尾：
（单元八）开头：结尾：
附：八个单元课本作文范文
一单元（介绍自己的家乡）：我爱我的家乡
你知道我的家乡在哪里吗？让我来告诉你吧，我的家乡在龙岗，那里有一年四季美丽的龙潭公园，有琳琅满目的超市，但我更喜欢家乡的古代建筑-----鹤湖新居。
鹤湖新居前面有一湖月池，从月池的上面看，它就像一个弯弯的月亮。月池里还有荷花，到夏天的时候，荷花开放的季节，红的，白得，就像一个个婷婷玉立的少女站在月池中间。月池旁边还有两棵差不多两千多年的榕树，为鹤湖新居增添了一份美丽。
鹤湖新居里有很多古代时候的作战工具。有古代的大炮，机关枪，红缨枪，
还有农民的水车。看到这些，仿佛看到了当年打仗的场景，看到了客家婆婆在踩水车浇灌稻田。鹤湖新居是以客家为主而建筑的。每一处建筑人都很特别，听说是罗氏家族的人建筑的。
我爱我的家乡！如果你有时间一定去看看，真的让你有很大收获！
二单元（环保）：家乡变身记
我的家乡曾经很美，山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
而现在，我的家乡变样了。一些人随地吐痰，一些人乱扔垃圾，有的践踏花草，有的乱砍乱伐„„家乡的小河堆满了各种各样的垃圾，发出难闻的臭味，河水变黄了，变黑了，苍翠的山变得光秃秃的，树木急剧减少，裸露的土地不断扩大，树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，还有大量的木材变成了农村人煮饭的柴火。
我多么希望这一切可以改变，人人都不随地吐痰了，人人看见垃圾都能自觉捡起扔进垃圾池。小河能再现青青的河水，绿绿的水草，还有光滑的鹅暖石。小鱼会在河里自由自在地游玩。山坡上一棵棵大树又高又直，小鸟能在密密麻麻的树丛中穿梭，唱起欢快的歌儿。一些少先队员在山上一边哼着歌，一边挑水植树。街道上再也没有塑料袋飘来飘去，一排排的树木枝繁叶茂，各种鲜花竞相开放。
我希望我的家乡能变身成功，我要做个环保小卫士，号召大家一起用自己的行动来改变我们的环境，让地球恢复它原来的美！
三单元（介绍自己）：可爱的一个我
一头乌黑发亮的齐耳短发，一张可爱的小脸，小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，眉毛细细的，像两条黑线。再加上一个圆润的小鼻子，一个樱桃小嘴，就构成了天真可爱的一个我。
我有时文静，有时活泼，一会儿哈哈大笑，一会儿伤心痛哭。但是我是天生的乐天派，哭完了就忘掉了，脸上又露出灿烂的笑容。
我很怕别人批评我，记得有一次，我做错了事，爸爸刚说我两句，我就满眼泪水了。爸爸本来还怒气冲冲地，看到我的可怜样，再也不说什么了。
我还比较胆小，第一次去“学苑”上作文课的时候，整节课我都低着头，妈妈叫我举手发言，可我就是缩着身子一动不动。但一下课，我就变成了活泼的“小燕子”，一会儿飞到这，一会儿跳到那。
我当然还有很多优点呢，学习成绩优秀，写的作业干净整洁，帮助班上需要帮助的同学，积极参加劳动„„说都说不完哦！
我还喜欢看书、画画，我想和更多的人交朋友。
四单元（我学会的一个本领）：我学会了缝扣子
今天的天气可真好，蓝蓝的天空就好像被洗过一样，万里无云。我的心情也如这洁净的天空，清爽极了。因为今天我要学缝扣子，想到这儿我就激动得心都要跳出来了。
老师一进教室就大声说：“今天我们学缝扣子。”我兴奋地跳起来，可是转念一想：缝扣子会不会很难啊 ？会不会刺伤我娇嫩的小手呢„„我心里冒出了许
多小问号。
终于开工了，第一步就是穿针引线。我用左手拿针，右手拿起线，再按照老师说的把线头放在嘴里舔一下，用手捻一捻，对准针眼把线往里送，线就像小小的嫩芽一样钻出来了，我的脸上露出了满意的笑容。
接下来就开始缝扣子了，我的心情变得紧张起来，心怦怦直跳，就好像几只小兔子在里面蹦来蹦去，我的小手也不自觉地抖起来。我用一只手压着布和扣子，另一只手拿着针小心翼翼地从布的背面往上扎，我紧张得几乎听得见自己的呼吸声，一点点地往上推，生怕刺到自己的手，终于钻出来了，我长嘘一口气。针就像春天的竹笋一样慢慢露出来了，我把针拔出，然后钻向对角的扣眼，就这样来回几下，扣子稳稳地连在布上了，松开手一看，我的掌心都是汗。
可是老师说要使扣子不“下岗”，还要打个结。我又认真忙起来。
终于大功告成了，我看着自己缝的扣子，别提有多高兴。在这次学习中，我尝到了生活的另一面。有多少人都没有尝过这种滋味呢，况且，我还学会了一项本领——缝扣子。
五单元：（父母的爱）父母心，父母爱
唐代诗人孟郊的《游子吟》中有这么一句话：“谁言寸草心，报得三春晖。”在父母的眼里，自己的儿女就像他们的掌上明珠，从不让自己的孩子磕磕碰碰，宁可自己受委屈，也不愿自己的孩子受委屈，父母的爱就像春天的暖阳一直照耀着我，让我感受到温暖。
每一天，不停地“唠叨”，提醒我上课要认真，要听老师的话，过马路要小心，热了要脱衣服，要注意多喝水，冷了要穿衣服„„我休息了，父母还在忙碌。我生病了，爸妈送我去医院看病，细心照顾我，却忘记照顾自己，忘记劳累。当我失败时，父母耐心地鼓励我，安慰我。当我成绩不理想时，爸妈不顾自己的劳累，辅导我的学习。当我犯错误时，爸妈毫不吝啬地批评我，教育我，使我及时改正了自己的错误„„
朦胧间，我的脑海里闪现出一幅幅美丽的画面，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心。我想起有一次我和妈妈一块去游泳，我玩着玩着突然闪现一个念头：我要藏起来，让妈妈找不到我。于是我躲到了水下，过了一会，我听到有人大声叫我的名字，对，是妈妈的声音。那声音是那样急切。我感觉到玩笑开大了，赶紧游了过去，果不其然，妈妈怒气冲冲地看着我，脸都涨红了：”你怎么这么不听话，到处乱跑，要是出事了怎么办？”妈妈紧紧地拉住了我的手，生怕我再逃跑，虽然听到的是责备，但是我可以感觉到妈妈的浓浓的爱。
这就是父母对孩子的永恒的心，无论我们做错了什么样的错事，无论我们怎样伤害了他们的心，他们从不介意，爸爸妈妈，我也永远爱你们！
六单元（未来的——）：未来的笔
“我是2442年的笔，我喜欢穿酷酷的黑衣服，样子就像一根细细的筷子，比普通的笔长一倍。”
这就是2442年的笔，瞧，它会说话呢！它的身体里装有一个心灵感应器，可以读透你的心，你想写什么，它就自动在你规定的地方把你想要写的写下来。它的顶部还有电子定位系统，你轻轻一按，它就会飞到你指定的地点，如果你需要它返回，只要背着你的书包，它就会像警犬一样找到主人的精确地点，乖乖地跳进书包。这种高科技的笔还有一个功能就是
它可以吸收各种废气和废水，自动转化为墨水，因为鼻尖装有废物的感应电子，还有超强的吸收能力。
你肯定在想，这种笔一定很容易坏吧。答案是不。因为这种笔是由高级有机塑料做的，踩不烂，摔不坏，还有自动修复的功能。有了这种笔，我的文具盒就可以减负了。
正当我美滋滋地笑的时候，妈妈的声音传了过来：“起床了，该上学了！”哦，原来这是一场梦啊！但是我相信随着科技的发展，这样的笔肯定能制出，而且我还相信不只是笔，更多稀奇古怪、现在觉得不可思议的东西会出现。
七单元（自由作文）
八单元（假如我是„„）：假如我是一棵树
假如我是一棵树，在春天，我要最早地发芽，还要第一个长出鲜嫩的绿叶，告诉人们春天来了。
假如我是一棵树，在夏天，我会撑开一把大伞，让人们来避暑，让孩子们到树下尽情地游戏，让老人们在这里摆上一桌好棋。
假如我是一棵树，在秋天，我要让枝头挂满各种果实，苹果、雪梨、柠檬、桃子„„让所有的人都可以吃到香甜的水果。
假如我是一棵树，冬天即使人们从我身上砍下些枝条当柴用，我也不生气，因为我想让人们都暖暖和和地渡过寒冷的冬天。
假如我是一棵树，在圣诞节来临的时候，我要和松树一样，在自己的枝条上挂满彩色的小灯，让自己也和松树一样漂亮。
假如我是一棵树，在粮食缺少的荒年，我会在自己的枝头上挂满一袋袋粮食，小米、小麦、红豆、绿豆、大米、黄豆„„应有尽有。
假如我是一棵树，在六·一儿童节到来的时候，我会长出好玩的玩具，有男孩子喜欢的火车、足球、变形玩具，也有女孩子喜欢的跳绳、毽子、玻璃丝。这些玩具都非常好玩。但生命总有尽头。有一年夏天，我被连根拔起，运到了造纸厂。我知道，这是我生命的最后一刻了！我也很清楚我进去以后会变成什么样子，我会变成一张纸，一张纯白色的纸。我虽然死了，可是我这一生活得非常幸福。
评析： “教室后面的那个球印是谁扣的？”班主任厉声怒喝时，“我”突然心慌起来，因为“我”平时是老师“严家看管”的对象，从而形成条件反射。于是“我”急切地期盼肇事者陈明快站出来主动承认错误，可是他就是不敢站出来。就这样，读者在“我”内心的一声声呼唤中，焦急地期待着陈明挺身而出。读者期待心理的“水位”在不断上涨，最后“一个怯弱的声音”，让“我”，也让读者，终于看到了开闸之后，急流奔腾的壮观场面——“他”终于站出来了。 这篇文章最大的亮点——细腻的心理描写非常成功，既刻画“我”忐忑不安的心情，又成功刻画了一个怯弱、知错就改的陈明形象。
