关 心 他 人
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册 第五课。
【教材分析】根据儿童的认识规律和身心发展特点、学习特点，教材做到图文并茂，以直观性、形象性为主，激发学生的学习兴趣。
本活动主题共设计了“关爱父母长辈”、“关爱残疾人”两个活动。关爱父母长辈主要是指导学生充分感受家人给予自己爱的同时，说出自己应该如何关爱自己的父母长辈。关爱残疾人，首先让学生了解残疾人的生活，进一步体验残疾人生活的不易，产生帮助残疾人的爱心。
【教学目标】：
1.培养学生关心父母长辈，关爱残疾人，老年人和有困难的人的情感和爱心献给他人的生活态度。
2.经历与父母谈心、亲身体验残疾人、老年人、有困难的人需要帮助的过程，学习关爱他人的方法。
3.初步懂得人都需要关心和帮助，关心和帮助别人是一种美德；初步学会关心他人，用自己的方式主动帮助残疾人、老年人、有困难的人需要帮助的过程，学习关爱他人的方法。
【教学重点】：
1.培养学生从小事做起，懂得要关爱父母长辈的情感。
2.通过换位体验，感受残疾人的困难，萌生爱心去主动关心、帮助残疾人的情感。
【教学难点】：理解残疾人生活的不便和内心的痛苦。
二、教学过程
活动一：我爱我家 导语：（同学们：老师来上课以前听说我们这个班有三个好：第一：坐姿好、第二听课好、第三举手回答问题好。下面老师和你们一起学习这学期品德与生活的第五课“关心他人”，让我们翻开课本的第17页，先让我们一起欣赏一首歌和几幅图片，然后思考一个问题“谁抚养我们长大？）
1、师：同学们，刚才老师播放的这首歌名叫《我爱我家》老师知道你们爱自己的家，爱自己的爸爸妈妈！那你了解你的爸爸妈妈吗？今天老师提几个问题考考你们，哪位同学能告诉老师：你父母是做什么职业的？他们一天都要做哪些事情？你能说说他们是怎样爱你的？你认为他们辛苦吗？你爸爸妈妈的生日是什
么时间？（妈妈一定知道你的生日、世界上每个母亲都不会忘记自己儿女 的生日，我希望你也记住他们的生日，还要记住两个重要的节日：母亲节5月份第二个星期天；父亲节6月份第三个星期天，你把妈妈和爸爸的生日和母亲节父亲节记到日历上，在他们节日的这一天你说几句温馨的话，或者送给他们一点小礼物，他们一定感到特别的幸福）。
2、师：同学们：亲人们给了你很多的爱，你为他们做过什么？
预设：给妈妈洗脚、扫地、给奶奶捶捶背等等。
谈话：同学们说的非常好，这些都是我们关爱父母的好办法。
其实关爱父母的办法还有很多，（根据同学们说的）我们可以从以下四个方面去做：看、（家人每天在做什么）听、（多听家人的话）做、（做些力所能及的事）说（多和家人交流沟通）。
小结：同学们，关爱父母长辈，不应放在口头上，要把我们说的这种真情从课堂延续到生活中，以实际行动将爱回报给我们的父母长辈。（同学们能做到吗？）
二、关爱残疾人
1.谈话：同学们我们刚才讨论的是家人之间的关爱，但我们又生活在社会这个大家庭里，受到了不同方面的关心和帮助。老师教我们知识，；警察叔叔保护我们的安全；农民伯伯为我们提供粮食等等。这些都是对我们的关爱。我们都应该关心社会上他们，但是社会上还有一种人更需要我们去关心…..。（今天让我们一起先走近的残疾人，看课件）
预设：盲人、聋哑人、老人、同学、老师……
2.了解残疾人、贫穷地区孩子们的生活：首先看几个课件。
师提问：同学们觉得残疾人、家庭困难的人这样的生活容易吗？苦吗？
预设：不容易、苦。
5.下面就让我们真实的体验一下残疾人的生活。
（1）扮演盲人，（几个同学用红领巾蒙住眼睛）参与者谈感受
预设：一个人走，害怕磕着。有人扶着走，感到安全一些。（小结：我们刚才的体验活动是在教室里进行的，没有行人，没有车辆，如果盲人行驶在繁华的马路上，那会有多危险，多艰难，所以他们最渴望得到的是什么？）
（2）单手系红领巾，参与者谈感受。
预设：系不紧，很困难。
谈话：同学们，根据刚才的体验，我们真切的感受到了残疾人生活的不便和痛
苦，我们应尽我们的能力去关心和帮助残疾人。（昆明事件，暴徒分子给无辜的人们造成了太多的伤害，他们可恨不可恨？）
预设：太可恨！
那我们做为小学生应该怎样去关心和帮助残疾人？
预设：盲人过马路我扶他过去。腿残疾的人，上楼时扶一把。
谈话：你们都是爱心小天使，关爱别人就要落实到行动中，让我们的生活处处充满关爱。同学们看课本的18和19页，同桌交流一下，时间3分钟，你做过那些？）
小预设：同学生病了，我去看望他，并帮他补习功课；同学遇到不会做的题，我教教他；扶着邻居的张奶奶上楼……
活动：火眼金睛辨对错
我们都知道孙悟空有一对火眼金睛，能辨别是非，下面老师要看看你们是不是也有一对火眼金睛，他们做的对吗？说说你的理由。如果是你遇到这种情况你会怎样对他说？
课件出示（图片）
三、小结
师：同学们的爱心让老师感动，最后老师想把这首《爱的奉献》送给同学们。 师小结：是的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我相信，只要我们真心诚意的关心、帮助别人，那么，不仅能给人以温暖，更会带给自己一份快乐！
三、拓展作业：
1．搜集有关身残志坚的事迹。
2.制定爱心计划。
四、最后让我们在《爱的奉献》这首歌中结束本节课。（出示图片）
残疾人分为：肢体残、听力残、言语残、视力残、精神残、智力残。
（这节课老师和同学们成为了朋友，老师欢迎同学们节假日的时间让你的父母带着你到老师的学校来——南村镇北村小学，老师的学校就在大沽河旁边，现在的沽河非常的美，欢饮你们来做客）。
