九三班养成教育实施方案
班主任周中兴
一、指导思想：
以党和国家的教育方针及《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以新课程标准的教育理念为准则，以目前我班学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年的要求为教育目标，以提高全体学生素质为目的，积极探索我班学生良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的教育途径和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，成为幸福的成功者，凸现个性，构建创新型的人才培养模式，努力提高学校素质教育的质量和水平。
二、目标和任务：
（1）爱国主义教育：培养学生爱校、爱家、爱祖国的情操，增强社会责任感，服务社会，奉献社会。
（2）人生观、价值观教育：树立远大理想，培养积极向上的人生观、价值观。
（3）生活习惯、行为习惯教育：培养学生生活自理能力、学会生活，学会做事；自觉遵守校规、校纪、法律、法规。
（4）学习习惯教育：让学生学会求知，培养学生科学求真的探究习惯。
（5）明理诚信教育：让学生学会做人，培养学生诚实守信、礼貌待人的优良品质。
（6）人际交往习惯教育：让学生学会和谐共处，在交往中学会尊
重人、理解人、关心人、善待人、欣赏人。正确处理好合作与竞争的关系。
（7）安全教育：培养安全意识，学会自护自救，提高学生自我保护能力。
（8）卫生、健康教育：培养学生良好卫生习惯，培养学生胜不骄、败不馁的健康心理。
三、推进的策略及措施：
1、提高认识，加强领导，科学规划，健全制度。
成立由班主任负责的养成教育工作领导小组，领导小组要从有于学生成人、成才，有利于班级发展，认识搞好学生行为习惯养成教育的长期性和重要性，健全制度，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求都落到实处，保证学生行为习惯养成教育工作顺利进行。
2、制定科学、合理、规范的养成教育实施方案，力争做到：
（1）养成教育内容规范化：以新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化。
（2）养成教育内容细目化：本着“近一点、小一点、实一点”的原则，根据学生的年龄特点把养成教育的内容具体化，把概括的内容分解成细目，使其贴近学生买际，明确具体，易于理解掌握和执行。
（3）教育内容要序列化：遵循青少年的发育规律和认知、心理特点，研究制定出每个学期学生的行为规范和要求，包括培养什么习惯，培养到什么程度。在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，有梯度，不能简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。
（4）教育内容要全面化：研究中小学生良好行为习惯的培养和不良习惯的矫正方法，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，使教育内容全面化。
四、实施步骤：
1、认真搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的调查摸底工作，了解掌握当前班级养成教育中存在的问题和工作中存在的薄弱环节。为全面推进学生行为习惯养成教育做好各方面的准备。
2、联系各科任教师，提高认识，统一思想，做到齐抓共管。
3、召开学生动员会，学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，同时查找问题，做到良好习惯的培养与不良习惯的矫正相结合。
2013.02
