2012-2013学年六年级上学期班主任工作总结
时光如梭,一学期的班主任工作即将结束。伏案沉思,几多得失、喜忧参半。现把一学期以来工作中的成绩和不足总结如下,为下期更好的工作积累经验。
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体美劳全面发展的人才。落实学生安全。
做好学生的思想工作我是从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流。形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。二是配合学校各项工作,开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。三是选取班干部。六年级的学生，身心都处于叛逆期，作为班主任要有时不能及时发现一些不良思想的苗头,通过与班干部沟通。班主任则对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。四是做好学生安全工作，保证学生不出现安全问题。安全问题是大问题，本学期我通过开班会的方式，对学生进行了饮食，健康，卫生，交通及与校外安全。我校还开展了消防演练。增强学生的自我保护能力。安全时时提醒，保证学生在校不发生任何事故。
二、加强班级管理,深入全面地了解学生。
六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极
分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。如，让学生当小班主任，开展班会课。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过协调,往往能够取得意想不到的效果。因此，选班干，不容小视。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体一方面。通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。
三、成绩和不足
我们班学生基础薄弱，因此我注重引导学生学会自我管理，要求他们每天学习两小时，同时要求他们多看作文书。我们学校比较偏远，学生见识短浅，作为班主任，我时时给他们扩展信息，当他们的眼睛。开学初，还让他们自己制定学习计划，坚持学习。在学习上，及时辅
导他们，当他们遇见困难时，帮助他们分析，讲解。让他们知道学习的重要性，明确小升初的紧迫性。另一方面，及时和家长沟通，希望家长大力支持学校及教师的工作，共同配合管理好学生。
当然,在工作中我同样出现了很多的缺点和不足,主要表现在以下方面:一方面是由于工作中不细心造成了很多的工作失误。另一方面,经验不足，再处理某些事件时，缺乏经验，我应该多向老教师请教管理方面的经验,相信我在以后的工作中能克服自己工作中的不足,发挥自己的优势。真做一名合格的小学班主任。
2012年秋季学期
牛场镇斗山希望小学
班主任
工作总结
学校：牛场镇斗山希望小学
教师：张敏时间：2012年12月28日
