国 培 工 作 总 结
姚志强
今年是我走上讲台的第二个年头，很庆幸学校能安排我参加2010年知行中国班主任网络培训活动，经过几个月的网上学习，使我懂得了很多东西,现对照自己的班主任工作总结如下.
一、要有一双发现美的 “慧眼”。
每个学生都有优点，班主任要善于发现学生的闪光点，多表扬，让学生增强自信心；要善于发现学生的特长，鼓励特长生积极参加学校、班级组织的各项活动，让他们参与班级的建设，培养他们的主人翁的责任感。如：把写字漂亮的学生的字贴在学习园地里展示；让喜欢画画的学生多画一些美丽的东西……以此来调动学生的自信，让他们找到自身的价值。班主任不仅要发现学生好的方面，还要发现学生存在的问题。发现问题要及时、恰当地处理，要想处理好，班主任要多了解学生，要多鼓励，少批评，因材施教。
二、要善于培养。
作为一名小学班主任，最大的感触就是太苦、太累、太烦……多么需要一个得力的助手啊！所以在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心、省力。在日常工作中，如果完成了以下几方面的任务，就可以把班中绝大部分的工作放手让小干部们去做，而班主任却乐得清闲自在了。
三、要善于协调。
班主任要做好学生与任课教师之间的协调工作，学生年龄小，有的学生偏科，由于各种原因与任课教师产生 矛盾，我们要让学生明白各科的重要性，与任课教师多沟通，共同探索学生喜欢的学习方法，努力调动学生的积极性。除此之外，还要做好学生与学生之间的协调工作，学生之间难免会发生一些小摩擦，我们要处理恰当，让学生认识到自己的错误，能与他人友好相处。班主任是学校、家长之间的纽带，开学初班主任要建立学生的信息档案，做好与学生家长之间的沟通，重视家校联系。
四、要善于学习。
要努力提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，学习教育教学理念，多向有经验的教师请教教学上的问题和班级管理方法，向优秀班级学习管理经验。加强对学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。
五、要善于反思。
班主任从上岗的第一天开始，由于要面对纷繁复杂的学生教育问题，要处理好班级的各项事务，其实就已经在实践中进行着自我培训。但是，有意识地自觉的进行自我培训更有利于班主任的专业成长，而这就需要掌握较好的方法。
1、善于对日常工作进行反思
2、善于在学习教育实践和理念中反思
3、善于在教育写作中反思
总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我学到更好的班级管理方法，我觉得这次网络班主任培训给我提供了一个非常好的交流平台。通过学习其他老师的观点，我的眼界开阔了许多，交流中激发了思考，迸发了思维的火花。
