2015年林西镇寄宿制小学工作述职报告 史虎军
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。2015年在上级领导的关爱下，在全体教师的共同努力下，我校圆满完成了各项工作任务。伏案回眸，总结一年来学校的管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，也是一次客观理性的思考。下面向大家陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。
一、抓好队伍，共同提高。
1.领导班子，团结协作。在统班子带队伍方面，充分调动每个领导的用心性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，构成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。本年度班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展,加强自我管理，以身作则。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言;在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，多次将优秀党员、先进教师的名额让给同志;尤其是今年的绩效工资和教师聘任中尽显共产党员的高风亮节、高尚品质。在领导的带动下，教师之间互帮互学，友善相处，构成和谐的校园氛围。
2.加强政治学习。今年我们根据学校的安排，由我负责带领大家搞好政治学习，我们学习先进人物的事迹；学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学管理规程》等法律法规;并要求老师将学习和实践结合起来，用科学发展观来武装自己，引领自己，提高工作效率。使老师树立“敬业、乐业、奉献、求实、创新”的工作理念。树立“责任心胜于能力”的理念，强化工作责任心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想办法，才会主动地更新自己的教育理念，才会教出优秀的学生。
3、加强业务学习。人常说：“树人者必先强己”。在社会日益发展的今天，知识更新很快，作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高自身综合素质。2015年初我就为自己制了一年的学习计划，经过一年来的认真学习，我基本完成了计划，系统研读了朱永新《新教育丛书》，《校长最需要什么》、《老师最需要什么》等书籍。通过学习，我明确了校长职责，提高了管理理念。而《中小学教学管理》、《人民教育》成为书桌上的常备杂志，更成为“正餐”之外的“加餐”，也为学校管理注入了新的血液。我时刻提醒自己要在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究，力争做学习型、研究型校长。
二、以人为本，营造和谐氛围。
多年的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师聊天，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，教师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的，经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。
提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思考，现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正因为这样，在绩效工资，岗位设置及教师聘任这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺利进行。
三、常规管理，规范科学。
1、常规教学，扎实细致。
多年来我校的课题研究就是针对学生的现状，提出的问题并采取相应的措施。加强了集体备课研究，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。使教师在校本研究中从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程，并根据我们的课堂教学提出了切实可行的十项要求。
2015年，我校进一步规范了教案的书写，创设了“六三三”式教案书写模式。既目标分为三层，不同层次的学生分别达成不同层次的目标。具体环节符合六步自学法：目标导学、自主探学、合作研学、解疑互学、展示赏学、检测评学。检测分三层，在课堂检测环节至少分三类不同层次的作业，以使不同水平的学生都能获得成功的愉悦。
学校进一步完善了监督检查系统：自检----互检---责任人检---组长检---主任检（学校）----主管校长抽检。这样的监督检查系统做到了教师之间相互学习，有问题及时发现及时反馈，并加以订正。
2、教研活动，扎实有效。学校分学科分年段进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，今年我校开展了语文学科的“基本功竞赛”数学学科的“课件大赛和综合训练比赛”等活动。八校联盟促进教师专业成长，今年我校六名教师到无锡跟班交流学习一周，每位教师在江溪小学都上了公开课，大家增长了见识，开阔了眼界，丰富了内涵。同时也发现了差距，树立了信心。在课堂教学中抓关键、抓细节、抓实效上有了新的突破，在处理教材和教学方式上实现了两地优势更加完美的结合。我们每学期开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者”活动。组内进行说课，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。今年6月份我校的陈佳飞老师参加赤峰市音乐课堂基本功竞赛并荣获一等奖。曹玉杰老师为全县音乐教师上示范课。我们音乐教师刘静、体育教师陈佳平分别为全县音乐教师和体育教师做课并上示范课。相信，只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课，我们老师教学水平将会提高的更快。
3、开全课程促，促进学生全面健康快乐的发展，是我们一贯坚持的做法。体育以足球课为核心在全校普及足球，上好足球课、开展示范引领，兴趣小组拉动的方式，营造全体少年儿童热爱足球的氛围。班班建立足球队，学校举行足球联赛，认真组织好学校足球队。五月份，我校参加了县教育局举办的中小学生“市长杯”校园足球联赛，我校男、女足球队心怀对足球的热爱和必胜的信心，经过奋勇拼搏，最终分别取得了小学男子组第一，女子组第二的好成绩。我校男子足球队又代表县里参加赤峰市“市长杯”足球比赛，获得道德风尚奖。音乐课主要是上好校本课葫芦丝，抓好合唱团、葫芦丝队、电子琴、二胡、舞蹈等的社团活动，外聘专业舞蹈教师扩大舞蹈社团的队伍，要求每个音乐教师，在本年级抓一特色活动。11月有我校葫芦丝社团有19人获四级证书，7人获八级证书，7人获十级证书。美术课以剪纸和泥塑作为校本课程，今年增设衍纸画社团，并在所有的社团中，开展竞赛活动调动好学生积极性、主动性，挖掘其潜质发挥好特长，让学生的受益面更大。义务教育均衡发展为我们配齐了科学实验仪器设备，我们开展了科技小制作竞赛活动，培养学生的实践意识和创新精神。
4.让书香溢满校园。我渴望学校中校园有书香气，教师有书卷气，学生有书生气。2015年9月份我校被评为赤峰市教育系统首届“十佳书香校园”。我校学生刘爽荣获“启功”征文大赛小学组特等奖，杲风杰荣获指导教师特等奖。10月我校承办全县第二届经典诵读大赛暨教师首届经典诵读比赛活动。在活动中荣获“经典诵读优秀学校”称号，5名教师荣获经典诵读优秀教师，五年一班获得经典诵读特色班级。12名学生获得县级诵读明星。我校始终坚持每年过一次读书节，每年的十一月为读书月。在今年的第六届读书节期间，学校制定了切实可行的读书方案，先后分年段开展了“读绘本，讲故事”、“阅读故事发现会”、“美文赏读”、“读书征文”、比赛活动以及“诵读小明星”、“读书小博士”、“书香班级”“书香教师”评选活动。读书月为师生搭建展示读书成果的平台，充分调动了全校师生的读书热情，积极参与各种活动。11月30日在读书节闭幕式上共表彰了6个书香班级，10名书香教师，36名诵读小明星，155名读书小博士。收集整理出版了读书月学生作品专刊，我特别为为本刊命名《悦读》并作序“‘悦读’，天下第一好事”。
四、学生活动，丰富多彩
教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，我校在努力抓好学生文化知识的基础上，根据寄宿制学校学生在校时间长的特点开展了丰富多彩的活动。如“学雷锋、送温暖献爱心”活动；“三节三爱”主题队会活动； 开展“六一艺术节”和“六一趣味运动会”活动；“少先队文明礼仪知识”竞赛活动；“法制为中国梦护航”主题演讲活动；12月份我校又开展“校园综艺大赛”系列活动，大赛分“课本剧表演”、“配乐诗文朗诵”、“合唱比赛”三个层面展开。 我校还开展了“朗读比赛”、“作文竞赛”、“数学竞赛”“写字竞赛”等丰富多彩的学科竞赛活动。激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。
五、安全管理，落到实处。
在“以人为本，构建和谐社会”的今天，学生的安全更是维系着千家万户，关乎社会的和谐稳定。作为学校的校长，我深知自己肩上的责任，所以要求自己的一定要尽力工作，把学校建成家长最放心、学生最安全的场所这是我不懈的追求。我们要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。为了防患于未然，我们每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境等对学生进行安全教育，学校和班主任老师在每次对学生进行安全教育后做好教育记录。
我校及时组织教师进行学习，提醒教师不要好心办坏事，提醒教师要学会控制自己的情绪，不要因为一时的冲动惹出不必要的麻烦，要求教师增强工作的责任心，把学校的安全工作做实，做好。学校与班主任、任课教师、家长层层签订了安全责任书。定期进行安全演练，让学生在实际演练中学会求生。每逢节假日我们还给每位家长印发了《告家长书》让家长在家照顾好学生，我们确实做到了时时讲安全，事事讲安全，确保学校无安全事故。
