二年级语文教学计划
任课教师：姜树科
一、教学内容：
本学期的教学内容以整合的方式组织了八组教材内容，依次是：美丽的秋天、丰富多彩的学校生活、热爱祖国、怎样看问题想问题，友好相处、团结合作、关爱他人、保护环境，爱护动物，热爱科学八个专题，并在八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教学内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值 。
二、教学目标：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个汉字，会写350个字，要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写练习在口头上和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养学生独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习用句号、问号和感叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂和要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻，说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
三、教学重点：
1、认识450个字会写350个字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、整洁。
2、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
4、对学生开放性思维和空间思维能力的培养。
四、教学难点：
1、会写所要求的350个字，能让学生用于说话和写话的过程中。
2、能准确地理解词句的意思，并能用自己的话说出来，培养学生的口头语言表达能力。
3、对学生书面语言表达能力的培养，让学生有想要表达的愿望，以及把自己想要表达的内容写下来的兴趣。
五、采取的措施：
1、认真钻研教材尽量创造性地使用教师，结合实际，利用身边的语文教育资源，丰富教学内容。
2、要相信学生，鼓励学生用自己的方法认识汉字，培养学生交流与合作的能力，让步学生的识字能力得到提高。
3、在教学中培养学生的阅读能力，指导学生能够有感情地朗读课文，，鼓励学生独立思考，培养学生独立思考的能力。
4、教学中重视、创视情景，激发兴趣和点拨引导，放手让学生交流，培养学生的口头语言表达能力。
六、教学进度安排：
第一组：美丽的秋天……………………13课时； 第二组：丰富多彩的校园生活…………13课时； 第三组：热爱祖国………………………12课时； 第四组：怎样看问题、想问题…………14课时； 第五组：友好相处、团结合作…………14课时； 第六组：关爱他人………………………13课时； 第七组：爱护动物，保护环境…………15课时； 第八组：热爱科学………………………15课时；
2010-9
