社区矫正个案分析
———社区矫正对象蔡远来个案分析
（石湾镇司法所）
一、基本情况
姓名:蔡某
性别:男
出生年月:1940年某月某日
文化程度:小学
婚姻状况:已婚
家庭成员情况：妻子柳某，现无业；夫妻双方均为失地农民
家庭地址：横山县石湾镇某某村
犯罪及处罚情况：2007年9月13日蔡某因犯聚众扰乱社会秩
序罪被判处有期徒刑2年缓刑2年。
二、背景资料
1.家庭背景:
蔡某膝下子女共5人,其中：4女1男，都已成家。蔡某现与其妻一起居住生活，家庭关系比较融洽。
2.生活经历及主要社会关系：
蔡某家住农村，生活较为拮据，小学毕业后先后任生产小组组长。自农村实行生产责任制后以务农为主。2003年8月由于该组土地被征用，蔡某认为土地补偿费用太低，不能满足生活需要，于2007年6月纠集多人采取围堵企业大门等行为，造成恶劣影响，构成聚众扰乱社会秩序罪。
三、存在问题
1、社会适应情况
蔡某的性格急躁，鲁莽，行事草率，容易被人利用。因此，
蔡某案发时人们感到很突然。
2、思想观念问题
由于受到了法律制裁，狱中生活使蔡某越发趋于沉闷。纳
入社区矫正后，自认低人一等的蔡某所想所思羞于向亲朋好友交流。甚至也不向自家子女吐露半句。自卑感与日俱增，心态已不正常。
四、风险评估
蔡某的犯罪性质，应属文化知识极其低下法律意识极其淡薄的犯罪行为。现能够被判缓刑，说明蔡某的悔罪态度较好，现已不至于危害社会，只要我们以平等的观念对待蔡某，接纳她，尊重他的性格，以个别化，人性化的观念对其开展矫正工作。相信经过一定时间，花上一定的功夫，齐抓共管，蔡某是能够矫正好的。
五、矫正介入与方案
1、介入理念
蔡某犯罪属于老年犯罪，且文化低下，知识贫乏以及他本人的暴躁性格，行事鲁莽草率，这些因素对他的犯罪有着一定的催生作用。因此，需要对其恶习劣根进行综合治理，有针对的对蔡某进行个别化，人性化，社会化的服务，做到因人施教。 蔡某固执，暴躁，孤僻的性格，决定他不善与人交谈，交往，也不会轻易接受别人的意见，简单的说教，对他来说，只能是隔靴搔痒，无济于事，但这种人自尊心很强，往往人敬他一尺，他敬人一丈，因此，从信任他，接纳他，尊重他的价值和尊严，运用探索，描述，宣泄的方法，让他主动对我们敞开心扉，一泻无余，以便我们对症下药。
2、矫正思路与方案
①建立档案与签订合同，实施目标管理。
②充分运用社会资源，借助社会力量。从蔡某犯罪的性质，矫正的期限难度，收效等方面综合考虑，为蔡某选派了二名社区矫正志愿者。志愿者采取访谈，疏导，激励等方式对蔡某开展了 “几帮一”的帮教。事实证明志愿者成了社区矫正中一支有效的力量。
③对蔡某进行行之有效的日常管理，有的放矢。
④亲情感化，攻心为上。我们邀请其亲属给他物质上的帮
助，精神上的鼓励，使其刻骨铭心，感激涕零。通过对其进行心理疏导，亲情感化，定能收到成效。
六、矫正措施与分析
1、制定全年的集中教育学习计划，进行目标控制。
2、每月对蔡某等矫正对象进行集中教育学习，以学习法律为主要内容。每次授课后组织对象们进行讨论，双方互动，当日消化 。
3、每月组织蔡某到镇敬老院进行公益劳动旨在培养和确立其为社会服务，为他人服务的观念。公益劳动基地的联络员，对蔡某的劳动表现评价很高，，蔡某对社工说：“通过无偿的公益劳动，多少能回报一点社会，我人感觉充实了，轻松了。”
4、要求蔡某每月按时交一份思想汇报，内容可以是多方面的，重点是反映自己的思想，工作，学习，生活，家庭等方面的情况。
5、每月至少蔡某谈话1次，谈话前事先构思好谈话的目的，内容，方式，并提前两三天通知蔡某，用和风细雨般的语言来打动他、触动他。并有目的地让蔡某表达情绪，进行宣泄，在思想和情绪的交流中，使蔡某动之以情，晓之以理。
七、效果评价
通过一段时间的社区矫正工作，矫正收到的效果比较明显，蔡某能够自愿接受社区矫正，自觉遵守矫正中的规章制度，主动服从日常行为的管理，具体表现在：
1.蔡某的精神已振作起来，自卑的心理已基本消除，心态的调整取得了明显的效果。
2.蔡某的性格也有所改变，以前遇事暴躁，语粗声高，态度恶劣的状况基本得到遏制。也能较好的控制住，把握住自己的感情，稳的住自己的心态，大有脱胎换骨，重新做人的意味。
3.自觉参加社区矫正的日常管理活动积极性较高，表现在集中学习时认真听讲，互动中联系思想实际及时消化，按时交自己的思想汇报，自觉参加公益劳动，表现出在劳动中积极主动。初步确立服务他人，服务社会的思想。
八、进一步跟进与反思：
虽然对蔡某的矫正工作有了一定的效果，但还有一些方面需要继续探讨，需要跟进。我们应清醒地认识到：社区矫正工作是一项十分严肃的执法工作，依法矫正正是我们对矫正对象进行日常行为管理的基本准则，研究、把握和遵循事物客观发展的规律，及时调整自己的工作思路和方法，提高矫正工作的针对性和有效性，使社区矫正建立在科学的基础之上。
1.进一步融合社会资源，充分运用社会的一切资源，形成社区与职能部门共同作用的矫正体系，共同构筑一个资源网络。增强矫正对象取得资源和运用资源的能力。进一步加强和完善社区矫正志愿者队伍的建设，发挥社区矫正志愿者帮教所用。
2.在集中学习的基础上，对蔡某有针对性的适当增加分类教育学习，开一些小灶，充分体现个别化，个性化，有效性的原则，使蔡某在浓重的政治氛围总受到熏陶，在感化中得到矫正的效果。
3.引导蔡某关心，关爱他人，多做好事，益事，善事，服务他人，服务社会。
