《多媒体课件制作与教学资源应用》作业
第一次作业（第一章）
一、计算机辅助教学的常用工具有哪些？ 答：
1、文字处理软件，如Word，Wps等
2、数据库软件，如Acce，Visual FoxPro，SQL等
3、电子表格软件，如Excel等
4、绘图软件，如Photoshop，CorelDraw等
5、电子幻灯片软件，如PowerPoint等
6、多媒体应用工具，如Authorware，Director等
7、网络和远距离通信软件，如因特网等
二、多媒体课件的教学模式有哪些？ 答：
1、操作与练习模式
2、个别指导模式
3、问题解决模式
4、模拟模式
5、游戏模式
6、发现学习模式
7、对话模式
三、多媒体课件的类型有哪些？各种类型课件有哪些特点？
答：
1、助教型：这类多媒体课件主要用于教师的课堂教学。
2、助学型：这类多媒体课件主要用于学生的自主学习。
3、综合型：这类多媒体课件具有上述助教和助学两种功能。
4、积件型：这类多媒体课件是为教师或学生提供一个丰富的教材素 材库和素材组合的软件平台。三种类型课件的形式和内容完全由课件设计者固定下来，不能重组和改造。 （8月14日作业）
第二次作业（第二章）
一、因特网提供的服务功能有哪些？ 答：
1、电子函件E-mail
2、万维网WWW
3、远程登录TELNET
4、文件传送协议FTP
5、查询服务GOPHER
6、广域信息服务系统WAIS
7、电子公告板BBS
8、网络专题讨论USENET NEWS
9、中继聊天IRC
10、视频会议Video Conferencing
二、基于网络的学习有哪几种常见模式？ 答：
1、媒体教学模式
2、个别化学习模式
3、小组协作学习模式
4、发现式学习模式
5、资源查询模式
三、网络课程实现方法及工具 有哪些？ 答：
1、利用WWW浏览器呈现教学内容
2、通过Java，Flash实现实时交互式教学
3、通过E-mail与BBS实现网络交互答疑
4、利用网络数据库进行动态教学
上述介绍的前 （8月15日作业） 第三次作业（第三章）
一、多媒体教学软件设计的现代教育思想有哪些？ 答：
1、创新教育观
a、创新意思的培养 b、创新思维的培养 c、创新技能的培养
2、素质教育观
a、充分发挥学生学习的主体作用
b、素质教育要求所有学生各方面的素质都要发展 c、注重培养学生的学习方法
3、终身学习观
4、四大支柱教育观
a、学会认知 b、学会做事 c、学会合作 d、学会生存
5、基础教育课程改革思想
二、多媒体软件的教学设计主要包括哪七个方面？ 答：
1、教学内容的分析
2、教学目标的分析与确定
3、学习者特征的分析
4、媒体信息的选择
5、教学策略的设计
6、教学评价的设计
7、多媒体教学软件的教学设计
三、多媒体软件封面导言的类型 有哪些？
答：
1、介绍型导言
2、信息获取型导言
3、序言型导言
四、多媒体软件评价的基本要素有哪些？ 答；
1、评价者
2、评价工具
3、评价对象 （8月16日作业）
第四次作业（第四章）
一、数码照相机拍摄模式有哪些/ 答：
1、自动调整模式
2、手动模式
3、程序设置模式
4、快门优先模式
5、光圈优先模式
6、人像模式
7、风景模式
8、夜景模式
9、微距模式
10、动态模式
11、慢速快门模式
12、辅助拼接模式
13、短片模式
二、简述数码照片的下载 步骤 答；
1、连接数码照相机与计算机
2、安装数码照相机的驱动程序
3、获取相片
4、查看照片
三、常用图像的格式有哪些？怎样进行图像格式的转换？
答： 常用图像格式有：TIFF 格式，JPEG 格式，RAW 格式，BMP 格式， PSD 格式和 PDD 格式 图像转换格式的方法有：
1、用看图软件转换，如 ACDSee；
2、用 编辑软件转换，如 Photoshop。 （8月17日作业）
第五次作业（第五章）
使用修复工具修复老照片的步骤有哪些？ 答：1.打开名为“老照片”的图像文件。
2.在工具箱中选择“修复笔”工具，在选项栏中设置选项
3.按住Alt键，当鼠标图标显示为一个小刷子时，在图中圆圈所示的位置单击，将该位置的图像定义为图案。 4．在头发上有白色斑点的位置上单击，进行头发修补。 5．按住Alt键，在人物发际线无白斑的位置单击定义图案。 6．在图像中人物发际线上有白色斑点的位置上单击，进行发际线修补。
7．用鼠标按住修补笔工具右下角的三角不放，在弹出的工具中选择“修补”工具，在选项栏中选中“目的”选项。 8．在图像中衣服完整的部分拖曳鼠标，创建选区，定义源。
9、将鼠标移动至选区内，拖曳源至其衣服白斑的位置，修补衣服。
10、在选项栏中选择“Source”(源)选项，在图像中选择背景上的白斑。
11、拖曳被选择的部分到背景上完好的部分，松手，取消选择。
12、用前面讲的方法继续修补背景的其他部分。
13、在工具箱里面选择“涂抹”工具，选项栏设置为所需的参数．用涂抹的方法对背景进行平滑处理，就得到了所要的修复效果。 （8月18日作业）
第六次作业（第六章）
一、数字音频文件的格式 有哪些？
1、波形文件WAV
2、MP3文件
3、MIDI文件
二、视频素材的编辑过程有哪些？
1、将素材拖放到故事板中
2、选择视频
3、删除、移动视频素材
4、添加过度效果
5、制作片头字幕
6、加入声音
7、作品的保存
三、视频素材的获取步骤有哪些？
1、使用数字摄像机摄取视频素材
2、使用“会声会影”软件采集视频素材
3、使用“豪杰超级解霸”截取视频影像 （8月19日作业）
第七次作业（第七章）
一、Flash是指什么？
答：Flash是美国著名的Macromedia多媒体软件公司推出的一个矢量动画软件。Flash使用矢量图像，只需用少量数据就可以描述一个复杂的对象，占用存储空间只是位图的几千分之一，非常适合在网络上传输。同时，Flash可以做到无级放大，而不降低画面质量。
二、什么是帧？
答：帧，即一幅图像。动画中静态的画面称为动画的帧。Flash动画中的帧就是指时间轴面板中的小方格（单元格）或称影像格，每一个小方格就代表一帧。
三、什么是元件？
答：是指由Flash自带或用户自行创建的图形、按钮及影片剪辑等。元件分为三类，即“图形”元件、“按钮”元件及“影片剪辑”元件。 （8月20日作业）
第八次作业（第八章）
一、Authorware指什么？
答：是美国Macromedia公司的产品，也是国际上十分流行的基于流程图的可视化多媒体开发工具软件之一。
二、数字电影图标的三个属性指什么？ 答：一是电影；二是计时；一是版面布局。 （8月21日作业）
第九次作业（第九章）
一、四大支柱教育观指的是？
答：
1、学会认知
2、学会做事
3、学会合作
4、学会生存
二、高中语文表现性学习设计的原则是什么？
答：
1、相信学生有精彩的表现
2、尊重学生独特的表现
3、表现学生的生活世界
4、焕发学生的生命活动 （8月22日作业）
第十次作业（总结）
拟写本教程的学习心得一篇。 （8月23日作业）
