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第二次党课自学讨论发言提纲

发布时间:2020-03-02 17:33:16 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

第二次党史自学讨论发言提纲

陈玉文11124747

一、为什么说新中国的诞生和社会主义制度的建立是20世纪中国又一次历史性巨变?

新中国成立后,我们党创造性地完成由新民主主义到社会主义的过渡,实现中国历史上最伟大最深刻的社会变革,开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。而社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革,也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。中国从一个半殖民地半封建社会,越过漫长的资本主义发展的历史阶段,进入到社会主义新时代。一个长期受帝国主义掠夺和奴役的国家,变成一个享有主权的独立的国家。一个四分五裂的国家,变成一个除台湾等岛屿外实现统一的国家。一个人民备受欺凌压迫的国家,变成一个人民当家作主、享有民主权利的国家。一个经济文化落后的国家,变成一个走向经济繁荣、全面进步的国家。一个在世界上被人们看不起的国家,变成一个受到国际社会普遍尊重和重视的国家。所有这些,都是建立富强、民主、文明的社会主义现代化国家不可缺少的经济、政治、文化和社会条件,为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。

二、以毛泽东为代表的中国共产党人是如何以苏联为鉴戒,对中国社会主义建设道路进行最初探索的?

在二十世纪五十年代中期社会主义改造基本完成新中国开始步入社会主义初级阶段之大门的时候,在大规模的社会主义建设刚刚开始的时候,以毛泽东为代表的中共第一代领导集体直面“如何建设社会主义”的问题,初步实现马克思主义同中国实际的第二次结合,创造性地提出了以苏联经验为鉴戒、走中国自己的社会主义建设道路的新思想。

三、如何看待以毛泽东为代表的中国共产党人在社会主义建设过程中所走过的弯路?

任何事物的发展道路都不可能是一帆风顺的,要知道,中国共产党领导人,是自己一人在摸索社会主义的发展道路,这在马克思主义的发展史上是第一次,没有前人的经验可以借鉴,全盘照搬苏联的发展经验也是行不通的,,自己在黑暗中摸索,自己摸着石头过河,,难免会失误,或是犯错误。

四、为什么说党的十一届三中全会是一个伟大的历史转折点?

党的十一届三中全会是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。其主要表现为:第一,全会重新确立了党的马克思主义思想路线、政治路线和组织路线,结束了1976年10月以来党和国家工作在徘徊中前进的局面,开始全面认真地纠正“文化大革命”及其以前的“左”倾错误;第二,全会作出了把党和

国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的伟大决策,开始形成“一个中心、两个基本点”的思想,因而成为开辟建设有中国特色的社会主义道路,开创社会主义现代化建设新局面的伟大起点,成为中国第二次革命的发端;第三,全会恢复和发扬了党的民主传统,正确地运用了批评和自我批评的武器,党和国家的政治生活从缺乏民主的沉闷的不正常状态,开始向民主活泼的正常状态转变。这也是20年来党内政治生活的一个显著转变。

五、改革是怎样在农村首先取得突破的?怎样认识改革的成就和意义?

以家庭联产承包责任制为主要形式的农业生产责任制的推行、巩固和完善,打破了中国农业生产长期停滞不前的局面,促进农村从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化,从传统农业向现代化农业转化。

我们党实施现代化建设“三步走”战略,带领人民艰苦奋斗,推动我国以世界上少有的速度持续快速发展起来。我国经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第

四、进出口总额位居世界第三,人民生活从温饱不足发展到总体小康,农村贫困人口从两亿五千多万减少到两千多万,政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。中国的发展,不仅使中国人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路,而且为世界经济发展和人类文明进步作出了重大贡献。

六、1992年邓小平南方重要谈话在什么是社会主义和怎样建设社会主义的根本问题的认识上有哪些重大突破?对推进中国的改革开放和现代化建设事业的重大意义何在?

实践证明,邓小平南方重要谈话的内容极其丰富。主要可以归纳为以下五大方面:第一,阐述了要坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇;第二,阐述了社会主义市场经济的理论;第三,创造性地提出了社会主义本质论和判断各项事业是非成败的标准;第四,对反对错误倾向作出了新的概括;第五,提出了解放思想,抓住机遇,加快经济建设和改革开放步伐,继续沿着有中国特色社会主义道路前进的号召。邓小平的南方重要谈话具有纲领性的意义,特别是在围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题上,从理论上作出了新的回答,这是对马克思主义的新发展,使邓小平建设有中国特色社会主义理论更加系统,形成了完整的科学体系,是邓小平理论走向成熟的标志。

七、怎样认识邓小平理论在马克思列宁主义与中国实际相结合的思想理论发展史上的重要地位?

邓小平理论,是马克思列宁主义同当代中国实际相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展。伟大领袖毛泽东同志和其他老一辈革命家,早就发现苏联模式

的某些弊端,他们在寻找一条适合我国国情的建设社会主义道路过程中,曾经做出过许多努力,提出过许多好的思想。邓小平理论继承了这些思想和观点,逐步形成了理论体系。

马克思主义产生于19世纪40年代,是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。以《共产党宣言》的问世为标志 。它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果,特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。此外,法国启蒙学者的思想和法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说,也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。19世纪科学技术的新成果,特别是细胞学说的确立,能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。

邓小平理论是邓小平在继承马克思主义和毛泽东思想的基础上结合中国实践的时代特征提出来的理论观点。

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