2013—2014学年度下学期四年级信息技术教学计划
一、学生基本情况
四年级的学生上信息技术课的兴趣比较高，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。
二、教材分析
小学四年级下册《信息技术》教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性和启发性。教材有“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”等模块构成较完整的知识体系，由浅入深、循序渐进地介绍信息技术基础知识、基本概念和基本方法，引导同学们在一个个具体任务的过程中，领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培养自己的信息意识和信息素养。
本册教材共有6个单元，它将引导你从体验网络的神奇作用开始、到你学会在网上自由“冲浪”。第1单元“了解计算机网络”体验计算机网络，介绍计算机网络的基础知识，学习共享校园网资源的方法；第2单元“神奇的因特网世界”介绍使用IE浏览器浏览网页的基本方法；第3单元“网上冲浪有技巧”介绍使用IE浏览器浏览网页的技巧；第4单元“把网上的\'宝贝‘搬回家”学习保存网页、图片及文字的方法；第5单元“网上邮差E-mail”学习获得免费电子邮箱的方法并利用免费电子邮箱收发电子邮件；第6单元“网络安全与防范”介绍网络中的安全隐患、网络道德和法规，学习网络安全防范措施。
二、教学目标
1.了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；了解汉字的编码及输入法；
2.认识几种输入输出设备；
3.了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程；
4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。
5.掌握打开Word文档的方法，并且会统计文档字数。会在Word软件中改变显示比例。
6.掌握启动和退出Word的方法；了解Word窗口的组成；学会显示和隐藏工具栏；学会在Word中输入文字。
7.掌握在Word中修饰文字，美化文档的方法。
8.掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。
9.掌握在Word中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文并茂的文档。
10.在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。
11.拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。
12.进行爱护公共机房设备的品德教育。
2014
2 王江 年2月16日
