衡水学习汇报
我们一行四人从九月十七日至二十三日去河北衡水中学参观学习。衡水中学去年就被网络炒得很热，在大家的印象里，它就是一个高考集中营。的确，它有非常亮丽的高考成绩单，北大清华共119人，17人上香港地区大学，70几人考入当年欧美名牌高校。它号称全国前十的高中名校。
19、20日两天在衡水参观学习。
19日（星期六）早5：30观摩早读，5:50观摩早操，之后早餐。
上午，分学科听衡水中学教师做的高考形势分析策略报告。
下午听银川一中校长张剑立专题报告，听衡水中学高三年级主任贾栓柱作报告。
20日分学科听三位教师同课异构的研究课，并且请专家评课。
我们抱着学习取经的态度，听报告，听课观察、询问和思考。我们对衡水中学和衡水中学经验有如下共识：
一、职业？产业？事业？
一般学校教育就是一种职业，而他们是把教育当作产业来经营，当作事业来追求的。卖书、卖资料、卖门票、办会务他们是把教育当作一种产业来经营的。而教学扎实严谨、管理井井有条，没有一点事业心是做不到的。
二、素质教育？应试教育？。
一提高考集中营，仿佛就是只抓应试、抓分数，忽视素质培养杀鸡取卵，而它们办此次活动以，尤其是贾拴柱的讲话，意在说明他们是以抓素质教育的办法抓高考，回击外界高考集中营的质疑。他说他们有文体活动、各种奖项、有航模等科技活动奖项，国际奥林匹克竞赛化学竞赛金牌，定期举行的十公里远足、成人礼、高考百日誓师活动等，他们有专职博士学位的心理教师和医生，他是想说他们以抓学生素质教育促进高考，并且看
到他们宣传板上的标题是：责任教育花开衡中，卓越文化雄冠全省。
三、方法？干劲？。
衡水中学相比其它名校没有“先学后教”、“小组合作”“课前展示”等等的名目上，他们就是扎实的训练，他们并不比我们高明，他们想到的我们也都想到了。所不同的是想得细、做得实。他们是这样总结的：
“精致资料是根基”， “大小教研是前提”， “卓越课堂是阵地”， “统一协作是保障”。
方法我们一中人有的是，干劲我们一中人最不缺乏，只要我们团结一致，群策群力，赶上衡水中学也是有可能的。
四、尖子生？后进生？。
衡水中学是每个学年近四千学生，共两个校区，它的生源来自全省，而且吸引来了山东德州的学生。有人说：“不是衡中教出了好学生，而是好学生都来衡中了”。
衡水中学特别重视尖子生培养，采用“荣誉殿堂”、集体补差科、电话答疑等办法，激发学生进取心提高弱科，解决疑难等，总之针对尖子生，他们的办法是精细化、全方位、点对点服务。
银川一中介绍了后进生高考冲刺班的经验，集中一批有潜力的后进生专人负责，补差提高，最后也取得不错的成绩。这些都是值得借鉴的了。
我们感觉衡水中学是当地特殊的政策环境、人文环境孕育出的一朵奇葩，它身上有可学习的东西，也有根本学不来的。
我们对衡水中学的参观学习集中在一天半的时间里，得到的收获主要来自人家的报告，实地观察的东西也是走马观花、浮光掠影，由于能力和水平限制，我们看到的想到的概括出来的对不对，恰当不恰当，仅供领导、同事们参考。
