湖 心 亭 看 雪
主讲：彭水英
教学目标：
1、积累文言词语。
2、理解文中的“痴”，体悟主旨。
3、欣赏语言的简约之美。
教学过程：
一、导入，揭示目标
二、读顺文
（一）自由朗读课文
要求：将课下注释中生字的拼音移入文章生字上；划出自己不会读的生字和朗读停顿把握不准的句子然后在小组内讨论解决存在的问题。时间为4分钟。
（二）反馈练习（见学案）
（三）再读课文
三、读懂意
（一）我当翻译
请同学们对照注释，借助工具书，边读句子边口译，将有疑难的地方做上记号，然后在小组内进行讨论，也可向老师请教。时间为6分钟。
（二）反馈练习（见学案）
四、赏雪景
1、再读课文，找出文中写雪景的语句。
2、这些景物描写是否运用了大量的形容词？这两个句子在语言上有何特点？
3、想象雪景画面
4、语言赏析：
说说“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”中带点字的表达效果。
五、理解“痴”趣，感悟主旨
（一）跳读课文，解答以下问题：
1、从哪些地方可以看出“相公痴”？
2、为什么说湖中人比“相公”更痴？
3、说说“问其姓氏，是金陵人，客此”的深刻含义。
（二）课堂小结
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