工 作 总 结
时光飞逝，转眼间半年的教学工作又到了尾声，回首这半年的教学及班级管理工作感受良多。教学工作已经基本走向正轨，学生心理以及教学方法比以前更有经验；而且班主任工作也收获良多。套用一句俗话：“生活好象万花筒，班主任工作则象一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。
虽然已经有过一年的班主任工作经验，但是接手数控一班的初期仍然有些措手不及。首先我要感谢李欣欣老师，因为数控一班确实是一个优秀的班集体，不但有良好的班风，而且有强烈的集体荣誉感。学苗好，大的懂事、小的沉稳、不张扬。与计算机一班的那群活泼、开朗、好动、跋扈的学生比，我称他们为乖孩子。这半学期里我们齐心协力，不但取得了各科专业知识竞赛第一名、“一二.九”运动会第一名，最终在全校领导以及师生的肯定下又夺取了“三好班级”的称号。但是我想说：“这个班级无论谁带，都会取得良好的成绩。”所以今天坐在这里，我只想与大家交流和探讨班主任的工作心得与体会，因为中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
一．及时转变思想，适应环境，溶入集体
数控一班是个充满“光环”的集体，刚接手时压力相当大。为了保守起见，我由原来的满脸笑容到一进班级就冷漠严肃，小错误生气，大错误发火。相处了近一个月，虽然班级表面上非常好，但是总有一种“弦拉得太紧就会断”的危机。终于有一天，于书海等同学前后分别找我，希望我能变得高兴点，少发点火。其实说句实话这种方式我自己也不喜欢，一味的模仿却缺少内在的精髓。但是改用我的方式，又怕学生不适应影响整个集体。经过与几名同学的交流，在他们的鼓励和支持下，我决定逐步转型。由课间我进入班级脸上有了微笑，到“听说你们上节课表现的很好”，再到“家臣你怎么笑起来眼睛变得更小了，但是好像比以前更可爱了哦”等等。渐渐的班级气氛变了，每天都充满着快乐的细胞。虽然从表面上看纪律差了些，但从他们短信里的“姐姐我最近因为一个女孩特心烦”“小美女明天记得带粉红色的发夹，会幸运噢”“丫头快帮我问问及格没”我感觉到溶入的快乐，和谐的美好，
二．抓准时机改选，班委是班级的灵魂，
接手数一第一天，我就向班长要了班委成员名单，并详细了解各职务的工作内容，经过计一班的经验我隐约的感觉到这里边会有问题，一个多月的观察和了解确实如此。因为班委成员太多，有的职务甚至互相冲突，导致班委成员内部有矛盾；工作分工不明确导致互相推让；有个别职务只挂名却缺少工作内容。针对这种情况，我决定班委必须改选，并且精减。但是什么时候改选，以什么理由改选，如何平复被精减下来的学生心理，成为我最大的困扰。终于机会来了，有一周班级因纪律卫生等方面扣了很多分，于是我在班级里严肃的批评了班委成员，并且暗示了他们之前的矛盾。在此之前我已经渗透过要精选班委，于是第二天我单独找每个班委成员探讨，个别的引导他们主动辞职。最终把班委成员精减到只有班长、学委、卫生委、体委、宣委五个人，被撤下的学生尽量安排为舍长，小组长，激励他们要更好的学习，不要有其他想法。这次改选可以说是我接班以来最大的一次变动，改选后各职务之间没有任何竞争，各负其责。人少了相应的活就多了，他们干得非常起劲儿，一是觉得老师很信任他们；二是觉得自己身上真的有了一份责任；三是他们拥有了非常多的锻炼机会。于书海总结说：“我觉得这学期自己真的很像班长了”；孙涛因为是学委，与于文润之前的学习暗中较量，互相促进，而且晨会时也能站在讲台前总结个三五分钟；杨崇禄把班级的卫生工作细化到谁擦窗台谁扫地，出问题就找专人，效果非常好；陈广水从学校宣布要举行“一二.九”运动会就开始带领全班男生坚持了近一个月的早操，取得了非常好的成绩；陈文帅把班级的文化建设搞得有声有色，一进班级就有一种温馨。从他们的热情工作以及成果来看，我的决定没有错，并且在他们的努力下，班级的工作井井有条，给我的工作也带来了更大的便利。 三．观察细致入微，抓住每个人的闪光点，
接班第一天我就发现班级只有一个女生，从各个方面考虑这种环境对于她都有很多不便，从同学们的言行中我也发现他们不太喜欢她。为此我找过杜校长，商量最好能把她转到数控二班，这样总比将来不念要好得多。但是经过交流我知道她不愿意，而且她说了一句让我非常感动的话：“就算咱班同学都走了，我也不走。”带着这句话我开始在晚自习做全班同学的思想工作，他们也因为这句话愿意接纳她，但是因为张宝宏性格内向、有时自卑，男生们的热情屡遭冷壁，为此我也烦恼过。可是一次活动课的排球比赛让我找到了好的方法，那是我转型初期，为了能和同学们拉近关系，我特意跑去当他们的记分员，路上把宝宏也一起拉了去，比赛很激烈，双方每得一球，都会听见：“宝宏加一分，再加一分”，“老师你别帮宝宏了，快加分啊”！最后谁输谁赢我已经模糊，但是我清晰的记得宝宏微笑的看着我的脸说：“老师，我今天真高兴！”当时别提我有多开心。自那以后，我总是没事就抓着她和男生们一起玩，元旦布置班级，所有的大红灯笼都是她一手剪的。用她的话说：“我和她是数一的‘精英’”。我知道她的心我已经抓住了，再也不怕她会因孤单而离开。还有一名同学杜新跃，他平时特稳，也不怎么爱讲话，总是固守着自己的一桌一椅。但是劳动时却非常积极，因此我交给他一个壁纸刀片，任务是负责班级的所有墙面。每一次大清扫他都干得非常卖力，班级元旦晚会的所有窗花有一半是他剪的，真让我惊喜。还有曲圣健，个子很高，却从来不主动，后来每次有高处的活我都找他，现在他也干的得心应手了。通过以上例子，我建议班住任要多给学生创造机会。不要担心学生干活会生气，其实他们会因为自己能为班级、为他人服务而骄傲，感觉自己在班级里是有价值的，是集体中一个有用的人。 四．班主任要敢于承认自己的错误，做事要多思考
记得十一刚过，我就因一个敏感话题与全班同学发生了争执。特别是宋胜凯同学，我俩已经激化到你一言我一语，场面十分失控。回到办公室我一再反思，把自己当成学生再思考这一问题，意识到是自己的失误。我不应该一味的镇压他们，而是要设身处地的从学生角度出发，听听他们的牢骚，安抚一下他们的心理。后来宋胜凯哭着来向我道歉，但是在他没有说出对不起之前我先了一步。面对他我非常认真的承认自己的方法错误，他也很诚恳的表示没有考虑到我在全班同学面前的威信。这件事之后我俩成了好朋友，班级的一些敏感动态他都会主动替我解决，处理不好或需要我配合的我俩就一起唱双簧，每次都非常成功。我庆幸自己先他一步道歉，如果能用一点‘面子’和对不起换来一个这么贴心的好学生，难道不觉得很值吗？
以上是我这半学期班主任工作中有代表性的心得体会，有些方法可能只适用于特殊的集体，但是有一条“和谐是一切的基础；团结是坚硬的磐石”。今天的成绩只能代表过去，工作中的遗憾、失误以及苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能取得更辉煌的成绩。在以后的工作中我还要向其他教师学习，取长补短，按一名优秀教师的标准来要求自己，完善自己，将精力集中在我们长兴岛中等职业学校的教育教学工作中，为长职发展作出自己应有的贡献。
