班长学习心得
班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织.企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地.班组就像人体上的一个个细胞,只有人体的所有细胞全都健康,人的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和生命力.
班组中的领导者就是班组长,班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者,也是企业中最基层的负责人,属于兵头将尾,是一支数量非常庞大的队伍.班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动,即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性,团结协作,合理地组织人力,物力,充分地利用各方面信息,使班组生产均衡有效地进行,产生\"1+1>2\"的效应,最终做到按质,按量,如期,安全地完成上级下达的各项生产计划指标.在实际工作中,经营层的决策做得再好,如果没有班组长的有力支持和密切配合,没有一批领导得力的班组长来组织开展工作,那么经营层的政策就很难落实.班组长既是产品生产的组织领导者,也是直接的生产者.
总之,班组长的特点可以用16个字来概括:职位不高,决策不少,\"麻雀\"虽小,责任不小.
如何培养班组员工的敬业精神，激发他们的工作热情，使班组每一个人每天高高兴兴上班，平平安安下班，是我们作为班组长思考最多的问题。
在安全方面
班组是企业安全生产的前线，绝大多数生产人员在班组，所以企业必须把安全管理的工作重点放到班组，努力提高班组安全管理水平。班组安全工作的好坏，起关键作用的是班长。班长作为班组的安全第一责任人，应从以下4方面抓好班组安全生产工作
1．强化安全生产意识，狠抓安全管理
班长对班组安全工作要有预见性，既要弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向，还要充分掌握班组的安全状况，了解班组成员思想动态及情绪变化。对异常运行情况要做到心中有数，及时开展危险点分析与控制，并做好事故预想。操作前督促班组成员检查安全防护工具和准备工作，及时纠正不安全行为；操作中督促班组成员认真执行各项规章制度，严格执行“两票三制”和标准化操作程序，发现忽视安全的现象及时制止，从源头上杜绝习惯性违章的发生；定期召开班组安全工作总结会，及时总结班组的安全生产情况，组织学习有关安全资料，取人之长，补己之短，提高班组安全管理水平。
2．实行民主管理，发挥团队作用
班组搞好工作，光靠班长的努力是不行的，一定要充分发挥班组成员的集体力量，民主管理的实质是走群众路线，班长要发动班组成员参加安全管理工作，行使当家作主的权力。对班组的安全工作要集思广益，广泛征求群众意见。充分发扬民主，听取群众意见，调动职
工安全生产工作的积极性。在日常工作生活中，鼓励大家互敬互助，在班组内部创造一种团结合作的工作气氛。
3．做好表率，抓好日常行为规范
班长要加强安全知识及业务知识的学习，不断提高自身技术水平和事故处理能力，积累安全生产经验，掌握过硬的理论知识和操作技能。在生产中要坚决贯彻执行安全生产规章制度和安全技术操作规程，以身作则，起到模范带头作用，严把安全关，做到不违规、不违纪、不违章。坚持“三检制”，班前、班中和班后安全检查不走过场，督促落实各种防护措施，消灭事故隐患，保证班组成员按章操作和设备正常运转。
4．抓好技术培训，做到全面提高
抓好人员的培训，提高人员的业务水平，不但可以避免人员误操作，也提高了操作人员发现问题、分析问题的能力，事故处理能力也就能得以提高。培训一般采用师傅带徒弟的帮学方式，主要通过现场考问讲解、事故预想和反事故演习等形式，将理论与现场实际很好地结合起来。班长应根据不同岗位的要求，分阶段制定学习内容，将业务能力与切身利益挂钩，在奖金分配和岗位推荐中，坚持向学习能力强的班员倾斜的政策，鼓励大家不断学习，提高理论水平和操作技能。
总之，在安全管理中，班长不但要严以律己，从自我做起，还要坚持原则，严格要求班组成员，牢记“安全与效益结伴，安全与幸福同行”，本着为自己、为他人、为企业负责的态度，抓好生产中每一个环节，通过不断学习与实践，真正提高班组安全生产水平。在管理方面
班组长就是执行者也是最基层的管理者。
（一）班组长的地位。在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难落实。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。同时班组长还是员工们的技术技能教练，职业生涯发展的指导者。 概括的讲，班组长既是管理者又是技术带头人，同时还是班组员工职业技能的培训教练 。
（二） 实际上班组长的地位决定着班组长应该起到的作用。主要体现在这几个方面：
1、班组长影响着企业决策的实施。就是说企业领导人决策再好，如果基层的执行者不得力。好的决策也很难落到实处。所以，班组长的工作态度和工作能力影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现。
2、班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。在这个问题上。班组长应该扮演好这么几个角色：
1）面对上级——你既是执行者又是责任者。 作为执行者你的义务就是不折不扣的完成任务。 作为责任者你必须为本班组发生的所有情况承担责任。
2）面对下级——你既是领导者、指挥者同时还是教练 作为领导者你应该确保员工以高度的热情、信心来完成任务。 作为指挥者你要学会合理组织人力、财力与物力，以确保目标任务的完成。 作为教练你需要能够发现员工工作中存在的不足，并及时提供指导与培训，以改善他们的工作能力。
3）面对同级——请站在他人的立场上，了解他的需要和难处，并尽力提供配合。因为，同级之间由于工作上各自比较独立，而且站在各自的立场上都有各自的小集团利益需要维护，所以在工作过程中难免会有扯皮推委的矛盾发生。每当遇到这样的问题时，大家应学会换位思考，理解他人的不得已之处，从大局出发。交涉问题时，心平气和，礼让三分，以解决问题为目的。
（三）班组长在日常工作中有如下工作要做：
1.负责指挥本班组成员高效率地完成车间（工段）下达的各项任务。
2.负责向车间主任请示汇报班组工作。
3.负责向班组成员传达上级的指示精神和工作部署。
4.根据班组经济责任制的具体内容，负责班组成员的考核工作。
5.负责督促检查班组成员严格遵守厂规厂纪和车间班组各项规章制度。
6.及时掌握班组成员的思想动态和生活中的困难，调动班组成员的工
作积极性。
7.负责班组成员业务学习，提高班组整体素质，增强班组凝聚力和工作力。
系统来讲：班组长的基本职责主要可以归纳为以下五大方面：一方面是：人的管理。人的管理是管理的主体，是管理的第一要素，只有把员工的积极性和工作热情调动起来，才能确保各项工作的顺利完成。班组人的管理主要有这么几项实务：一是生产岗位的人员调度，通过调度，尽可能做到人尽其才，不窝工、不浪费人力资源。二是员工能力的开发与培养，指导员工学习新技术、新知识，不断充实新的技能技巧。 三是协调员工的分歧和矛盾；增强班组的凝聚力，形成战斗型的班组；四是各项制度有效落实，如考勤制度、安全制度等。二方面是：物的管理。物的管理是指班组的材料、设备、公用工具等的管理。在这些管理中，我们班组长应掌握这样一个原则，不论是材料、设备和工具，制定好公物管理制度：责任到人，严格照制度执行。三方面是：生产经营过程的管理：生产经营的过程管理主要包括生产技能、减少物耗、（成本）和安全三大方面。抓好了生产技能，才能确保产品质量，提高生产效率，而降低成本包括原材料的节省、能源的节约、人力成本的降低等。四方面是：信息和时间的管理，信息的管理包括：生产进度方面的信息；上级给下级下达的指示；下级向上级反馈的意见等。时间的管理是指管理者应对每天的工作按其轻重缓急和主次的不同来划分，一个好的管理者在时间上应该是有条不紊的。五方面是：班组学习管理：建设学习型班组，营造班组学习氛围，
教育引导班组员工树立学习理念，努力提高学习的自觉性，把学习当作一种责任，一种追求，一种境界，以今天的努力，增加明天的实力；锻炼自我超越的信心和勇气，进而不断增强团队的竞争力。只有把学习和工作结合起来，带着问题学习，带着压力学习，带着责任学习，带着创新使命学习，才能做到与时俱进，达到事半功倍的效果。
随着时代的发展和工作的需要,越来越多的年轻人走上了班组长的岗位,但他们大都是靠师傅带徒弟的方式或靠自己平时摸索,积累的经验来了解,感悟什么是管理,缺乏系统的管理知识,因此目前企业中的班组长的总体水平还不能尽如人意.为了提高他们的管理水平,班组长应提高自己的角色认知能力,还需要进行管理方法,领导水平方面的培训,并不断地进行知识更新.企业要发展,班组是基础;班组要发展,班组长是关键!因此班组管理水平高与低将直接关系到公司整体安全生产状况和经济效益，班组的基础管理工作做好了，其他工作也就好做了。让我们以时不我待、不进则退的紧迫感，以迎接挑战、不负重托的责任感，传承“自强不息,励精图治”的精神,坚定信念,主动接受大战检查；竭尽全力，完成全年业绩指标，以过硬的操作技艺和良好的精神面貌去迎接大乙烯的到来，为把独山子建设成为世界先进国内一流石化基地努力奋斗。
陈春莲 刘新机 俞礼正
2007-5-8
