创建丹东市先进村小自查报告
凤城市鸡冠山镇暖河小学
尊敬的各位领导：
我校创始于1926年，曾三易其地。现坐落于暖河村中心，占地面积5400㎡，新建教学楼一座、平房一栋，建筑面积达1000㎡，校园绿化面积400㎡，活动用地2000㎡，校园生均面积27㎡，建筑面积生均5㎡，达到指标要求。现有6个教学班级一个学前班，每个教室面积48㎡，符合指标要求；建有一个运动场、篮球场；有校园音乐广播系统、校园网站，2兆光纤、远程教育接入，一个多媒体教室；教师办公室配备电脑、打印、复印、传真等设备；各普通教室、功能教室面积均达到或超过指标要求，设备配置现代化。现学生180名，班生规模30人，教师11人，学历均达标，其中专科以上学历占72.3%，本科学历一人，中级职称7人占63%。有凤城市学科带头人、凤城市骨干教师等3人。
学校以“诚信、博爱、砺志、自强”为校训，以“团结、勤奋、求实、创新”为校风，以“创办师生共同成长的乐园”为办学目标，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，坚定不移地走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校“之路，倾力打造 “和谐教育”，积极构建“平安校园”、“文明校园”、“人文校园”、“书香校园”， 形成了“敬业、爱生、进取、奉献”的教风和“勤学、好学、严谨、博学”的学风。
二、主要成效
（一）加大投资力度，改善办学条件
成立以校长为组长的创建领导小组。全体师生统一认识，目标一致，上下齐心，掀起了创建的热潮。
2008年集资140多万元，新建这座教学楼。3年来我们又多方筹措资金，不断完善教学设施。2011年投入10万元，对教学楼进行全面的粉刷，对校园、班级进行全面的文化建设，校园和班级环境进一步优化，形成了现在美丽的校园。校园内校训、标语、挂图、宣传栏、德育墙画、名人名言等建设齐全，“五育并举”效果明显。可以说，各项软硬件我们都是按照高规格高标准建设的。我校拥有：图书室、电脑室、多媒体教室、实验室，计4个设备齐全、标准化的专用教室。
（二）优化队伍素质，强化教育管理
实行校长负责制，校长是党员、小学高级教师，凤城市骨干教师。组织机构健全，设有少先队大队辅导员一人。学校有比较完善的规章制度，形成一整套办学理念，校风、教风、学风良好。校园育人环境优雅，校容校貌整洁优美，校纪严明，严肃活泼。 首先是加强教师队伍建设，促进教师专业成长
1、规范师德建设：教师是学校礼仪文化的一面镜子，我们要内强素质、外树形象、终身学习、与时俱进，按照《教师职业道德规范》，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，具体做到：“3个一切”和“有4心”即，一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、耐
心、关心；让家长满意，让社会满意。同时，提倡“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在社会中继续树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校园”。
2、分层管理，促进发展：（3个层次）首先充分发挥老教师们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。加强老师教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。再者，青年教师是学校发展的未来，要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助青年教师不断获取“源头活水”。最后，继续深化骨干教师的发展工程，充分利用骨干教师成长的成长历程，在情感上激励，在政策上倾斜，提高骨干教师课堂教学艺术。让教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。
我校认真实施辽宁省义务教育课程方案，切实贯彻落实教育教学管理的各项要求，采取一系列的措施，进一步规范学校的办学行为，重视学生全方面发展。组织开展书法、朗读、运动队、合唱等多种兴趣小组活动、课外活动和阳光体育活动，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。每年举行一次广播体操比赛。
我校十分重视控辍保学工作。全村适龄儿童入学率达100%，年辍学率为0,毕业率100%，学生期末监测语数学科及格率达95%以上，全科及格率达90%以上。财务管理制度健全，校务公开做到政策公开、过程公开、结果公开，事前透明、流程透明、结果透明，形成一套比较完善小学管理模式和教学常规管理体制。
把安全工作放在首要的位置来抓。除了认真做好各项安全工作外，为加强学校的安全防范，各项安全教育活动做到有检查、有反馈、有记录、有报道。
我校特别关注学生心理健康发展。各班每学期结合自己班级的实际情况出版以“拥有健康心灵”为主题的黑板报，以“调适心理状态，干预心理问题，培植健康品质”为主题，举行心理健康辅导班会活动。我们的心理健康教育，坚持每月一个心理健康教育主题，如三月份的认识自己，四月份的宽容与悦纳，五月份的诚实与诚信等。通过一系列的心理健康教育活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展，提高德育工作的针对性，科学性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
（三）开展特色活动，提高德育实效
一是创新开展“文明校园”活动。我校根据《小学生守则》、《小学生道德行为规范》和《礼仪常规》，结合本校实际情况，具体分为 “遵章守纪”、“文明礼貌”、“品德修养”、“技能实践”、“勤学好问”、“仪容仪表”、“热爱劳动”、“环保卫生”等八个项目。我们创新的这个养成教育培养方式，将抽象的《守则》《规范》具体化，大大调动了学生养成性美德，争做文明少年的积极性。让老师、同学、家长、社会人士都有建议权从而达到三结合教育。
二是开展“国学”教育活动。我们根据学校发展需要以及学生培养目标，以儒家“仁爱”思想为核心，以培养四有新人为归宿，
通过诵读《三字经》《弟子规》《增广贤文》、古诗等，让孩子们体验祖国五千年文化，潜移默化培养文明习惯，增强学生文化修养，提高学生综合素质。
三是每月抓一个规范点训练。如三月份是“学习雷锋”、四月份是“文明礼仪”、五月份是“环保卫生”、六月份是“良好习惯的养成性教育”等，抓养成教育降低重心，从细节入手，一步一个脚印扎扎实实落实到位，效果十分显著。
四是建设书香校园。积极开展主题读书活动，通过师生同读、板报、小雏鹰讲故事、征文比赛、举办班级文化建设评比活动，让学生好读书、读好书。
五是开展师德教育活动。每学期都制定德育工作计划。坚持每周一次的整治学习制度，并通过校园网站平台把《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律宣传教育落到实处，切实加强了全体教师法制教育，进一步提高全体教师依法执教的意识。几年来，全校教职工爱岗敬业，乐于奉献，爱生如子、尊重家长、廉洁从教，表现出良好的整体师德素质。
六是形成三位一体德育网络。学校重视德育队伍的建设，形成了以校长——少先队大队——中队辅导员三级管理网络；通过举办寒暑假开放周活动，定期家访，密切了学校、家庭、社会的联系，形成了三位一体的德育网络。
（四）狠抓教育科研，提升教学成绩
积极开展课题实验活动。以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课题、精品课题，将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手，渗透到学校工作的每个环节，将教育科研与教师培训融为一体，以培训促进教学。
组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动。如理论学习、小组合作、外出学习、青年教师汇报课、骨干教师示范课、课题研究课、教学反思，关注教师专业成长，不断更新教学观念，激发课堂的生动与灵动，提升教学水平。
三、现阶段存在问题
对照《辽宁省义务教育学校办学标准（试行）》的要求，目前我校在以下几个方面尚比较薄弱，需要进一步加强和改进：
1、随着暖河小学新天地的开发和幼儿园的收回（新开村幼儿园和西堡村幼儿园），需投入大量的资金重新规划和建设校园，才能满足将日益增多的学生需求。
2、公办教师严重欠缺，技能科老师不足，缺少专职或兼职的教师，教师的综合素质有待于进一步提高。
3、校园文化建设需要进一步完善。
四、整改措施及今后的发展规划
针对目前学校存在的问题，我校将从以下几个方面进行规划和整改：
1、进一步改善办学条件。争取各级政府和社会贤达人士对学校硬件配套设施建设的再投入，争取在两年内，完成校园的规划建
设（2011年暑假对校园进行改造、修建篮球场），进一步改善学校的办学条件，为学校深化素质教育创造良好的物质条件，力争于2011年争创凤城市素质教育先进校和凤城市文明村小。
2、提高教师队伍素质。力争提高教师待遇，吸引更多的人才壮大队伍，并通过多种形式的培训，进一步提高教师教学教改研究的能力，使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求。
3、加强校本培训和教师的教育科研工作，充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，拉近偏远农村孩子和城市孩子受教育条件的距离，使农村孩子也能享受现代教育的温暖阳光。
教育教学工作永无止境，任重道远。在今后的工作中，我们将努力整改并不断加强建设，真正把我校办成家长放心满意、学生健康成长、教师敬业奉献、社会认可赞赏的现代化的标准学校、特色学校。
