读《幼儿名师成长案例解读》心得体会
暑期阅读《幼儿名师成长案例解读》读完此书，感触很深，名师们用爱谱写一曲爱之歌，他们的精神可嘉，作为幼儿教师，向师者学习，学习他们的这份爱以及这份精神，从小事做起。用知识保护孩子，读懂孩子的发展的规律，做好孩子每一步的引路人。
我们经常会犯一个错误，经常会说孩子你怎么学不会，到了现在还不懂，讲了好几遍为什么还做不来，孩子的发展是有规律的，在孩子的最初他们就象一块海绵，不断地吸收养分，但也用一些不良的东西一起进入孩子纯真的心灵，让孩子在生命的最初就要具备分辨美和丑的能力，皮亚杰描述了孩子从出生到青年初期智力发展的路线，，他认为认知发展不是一种数量上简单累积的过程，而是认知图式不断重建的过程。 一个很简单的例子子就是孩子的算术能力，在孩子学会运算能力之前首先要懂得数的实际意义，而数的实际意义的理解之前孩子已经经历了唱数，手口不一点数到能协调点数的过度。儿童进入某一特定认知发展阶段的具体年龄有个体差异，孩子大脑的发育因人而异，经常听到有些家长在抱怨，你看看谁家的孩子如何地优秀，你怎么不学学人家，每个孩子都有自己的长处，重要的是我们要学会发现和引导，文化或其他环境的影响会延缓或促进儿童智力的发展，在竟争很激烈的今天，孩子看电视成为生活的最重要的组成部分，孩子在长期的封闭状态下生活，很大程度上从心理上对孩子造成了伤害。这也是很多孩子不爱跟人交往，出现了很多社交障碍的原因，归跟结底跟我们对孩子的认识有关，读不懂孩子的需要，把孩子逼入一个死角而我们毫不知情。
真正读懂孩子很难，需要我们不断地充电，知识上的储备，用心交流，才能走进孩子的世界，但我们必须得读懂孩子，孩子是明天的一轮太阳，承载着我们的希望，陈老师的精神让我们得到很大的鼓舞，让奉献精神孩子们一把把保护伞，希望这把伞带着我们民族的新太阳越走越好
研究别人的成长案例，是幼儿教师快速成长的重要方法。通过案例分析的方法，关注案例中表现出的理念的冲突与变化，透视深藏于行为背后的、乃至潜意识中的理念是什么。这样才能够使得自己在行为方法和思维方式上得到全面的改变。
特级教师朱静怡老师对幼教事业的理解则是：幼儿教师一职，需要大量的知识做后备；幼儿教师一职，需要有积极的探索和创新精神；需要具备坚忍不拔的精神等。不管我们对幼儿教育工作的理解如何，我们都是为了孩子，一切从孩子的发展出发。
要做好幼儿教育工作，我觉得最重要的是对幼儿的态度与行为和幼儿保育和教育的态度与行为。幼儿教师都要以一颗平等的爱心对待他们，发现他们的长处，鼓励他们，爱着他们，我们要根据每个孩子的实际情况，选择适合他们的教育方法，而不是千篇一律的教育方法，当我们发现“特别”孩子时，要主动去寻找方法，主动去亲近他们，观察他们，发现问题，解决问题。最重要的是我们要学会经常对孩子们的微笑。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。作为幼儿教师，其责任更为重大。无论多么伟大的人才，他们的成长都离不开幼儿阶段，离不开幼儿教师的教育。甚至可以说，幼儿教师在这个阶段播下什么样的种子，将来就会收获什么样的人才。这是因为幼儿教育阶段将为一个人的学习和发展做准备的教育，是为终身学习和发展奠定良好基础的教育。
在这样的发展时期，教师的作用是极为重要的。只有一个好的幼儿教师，才能真正为幼儿的发展创设良好的环境。
