自我介绍要讲清三个点，“我是谁”，“我报什么 专业”，“我在这方面有多优秀”人生规划，短期目标，长远目标.面试官问特长，目的有两个，一是确认，考生是否确有其事，有无包装，二是共鸣，学校可能需要这方面的人才。所以，考生为了说服面试官，可以通过作家、作品、见解来佐证确有其长。
专业是面试中经常提及的问题，考官可能会问你“为什么选这个专业”，也可能跟你聊这个专业的热点新闻，还有可能问你专业的最新发展。
学生在回答专业及相关背景的问题时，要真实。因为面试官问你专业问题，并不是要你懂多少专业知识，而是看你是不是具备专业应有的潜质。通过你的回答，面试官在判断你适不适合在这个专业发展，报读此专业是不是有很大的内在动力。
自主招生结构性面试，一般有5~6个程序性问题，包括专业、缺点、优点、不喜欢的专业和老师等。问带刺问题主要是考察你的心理承压能力，有时 还考察你对学校的忠诚度，考生千万不要说“拒绝我是你的失误”这样的话，那会让面试官认为你很自负，而应该谈谈自我不足，然后表示将继续寻找其他机会。
面试中的问题，往往没有答案，但面试官心里是有预期的。如果你的回答满足了面试官的期望值，那你将赢得面试官的认可，但问题是学生们的有限学识如何 能让渊博的教授们满意?
自主招生面试，有形的是形式，无形的是思维。
千篇1律的自我介绍反而 是最让面试官厌恶的。在无领导小组讨论中，leader所起的作用是一种思维的引导，leader是小组有机的一分子，而不是游离于小组之外的记时员。
学生在面试中，要 尽可能用自己的专业思维来回答问题，这样才能体现出你的专业潜质。比如“最低工资水平与社会公平”这个话题，不同的同学就可以从不同的专业方向对这个问题 进行深入阐述。
考官偏爱怎样的考生
考官都表示，对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为领袖人才的学生，都特别喜欢。“这种考生往往逻辑特别清楚，思维也很有创造力，交流时也十分有自信。”同时，性格积极向上，富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。
一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子，“这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮，但是我在面试中很少能遇到这样的学生。
关注时事热点
评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看，大多数高三学生平时关注这方面的内容并不多，因此考前一定要补强短板。
首先是最基础的“知道”，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结：今年的问题和去年的哪些 问题可以相互对照？它们是否可以归入一些“母题”，比如“诉求与回应”、“改革与利益”、“规格与治理”、“市场与道德”、“话语与责任”、“权利与信 任”等。另外，对于一些争议性话题，需注意：你的观点是什么？为什么会有这样的争论？争论的焦点是什么？
这里只说个人面试，一般可分为基础信息考察型、知识考察型、政策考察型、能力考察型、创新意识考察型、道德观考察型、思维灵敏度考察型和开放式考察型。
在模拟面试中，如果遭遇小组讨论，投入度不高的学生很难赢得面试官的青睐。
在发言中，针对对立面意见的时候攻击性也不要太强，只要能体现出自己积极上进即可。
面试时能够自信、自然、清晰、全面表达自己的的观点，跟老师有目光交流的同学就会得到很高的分数，有些同学面试的时候，不自信，眼睛不敢看老师，声音很小，断断续续，这样很难通过”。
