《21世纪课堂评价》培训感言
经过一个多月的《21世纪课堂评价》课程培训，我收获不少，感触良深。一开始茫然学习，无从下手，一头雾水，经过老师用心良苦的指点，自己的认真研究，进而渐入其境。我向来认真期望与对待每一次能让自己提高能力的培训，因此，我一有空就登陆进去学习，看课程视频，再论坛里看看别人对于课程的看法、理解，自己也尝试着发发帖，同时我与好几个同事私信，讨论学习过程中遇到的困惑，交流学习的心得。
一开始学习这一课程时，我最直接的感受《21世纪课堂评价》是教老师如何评价课堂的。但渐渐地，发现这一课程专业其实不简单，首先，里面有很多术语过于拗口且少见。另外就是课程感觉比较粗枝大叶，内容比较零乱，个别语句，不通顺且表意不明，需要花大量心思理解才可以。当然，这一切可以理解。
随着课程的学习进行中，每当模块作业结束时，我又回头反思课程，联系每一模块，通过对课程的深刻理解，我逐渐体会到本课程的理念。教育需要改革，教师需要革新。没有教师对教育教学的创新思维，变革陈旧教学观念，改革无法成功。
最后，我想说的是：高考不变，一切举步维艰。就算我们学到了，我们却难以做到；就算我们做到了，考试成绩却达不到；成绩达不到，那就糟糕。
《38培训感言.doc》
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