校园文化建设自查报告
巨力学校
200
9、12
校园文化建设自查报告
校园文化建设是学校育人工作的重要组成部分。实现“每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能”是我们一直追求的目标。2009年度，我校以全县校园文化建设经验交流会为契机，加大校园文化建设力度，使我校校园文化建设取得了长足的发展。
一、点滴成绩
（一）物质文化建设
1、校园的净化
干净、整洁的校园环境是学生在校安心学习的基本前提，也是树立学校外部形象的重要组成部分。学校从班子中抽调两名成员主抓校园卫生工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象。在全校师生的共同配合下，目前，我们的校园基本保持了整洁、文明、和谐，真正成为了师生工作、学习、休息的理想场所。此外，我校坚持开展“文明班级”、“文明办公室”等评比活动，有力地提升了校园环境净化水平。
2、校园的绿化
我们校园的绿化以实用、经济、美观为原则，力求体现田园风格。之前栽植的杨树、松树、榆树、小桃红和丁香树错落有致，绿树成荫，教学楼后的很大一块空地也规划并开垦起来后种植了韭菜。总体上看，校园内各绿化带错落有致，相映成趣。
3、校园的美化
配合着学校绿化工作的逐步实施，今年六月份又购进了两种花秧计4000棵，栽植在前后楼的花坛中，美化了校园。此外，我校的走廊、门厅、各室都张贴着公民道德规范、教师职业道德、素质教育成果、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要、名人画像、名人名言、师生书画作品等等，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。
4、校园的语言文字
我校是全县唯一一所汉、蒙、英三语并开的九年一贯制义务教育学校，民族教育是我校特色办学的一大亮点。为了突出这一特色，今年，我校给每个教
学班制作了两幅劝学或励志的蒙语文标语；走廊张贴了《语文课程标准》推荐背诵的古诗文。重新制作了“三风五校”牌匾。
一进校园，迎面是大幅彩喷的学校办学宗旨：创人民满意教育，建百姓放心学校，做家长推重教师，为祖国优秀学生。一进门厅是学校简介，诸如校风、教风、学风、校训、校花、校旗、校徽、校歌一应俱全。这些校园文字，有助于陶冶校园人的情操，塑造校园人的美好心灵，激发校园人的开拓进取精神，约束校园人的不良风气和行为，促进校园人的身心健康发展。
5、校园建设
（1）教学楼钢窗全部换成了塑钢窗，提升了师生办公和学习环境的舒适程度。
（2）新建文化墙100延长米，修建了教学区和生活区中间过道处的散水坡。 （3）新建语音室一个，总投资13.6万元。 （4）平整校园约8000平方米，总投资4万元。 （5）改造了教学楼前的两个花坛。 （6）重新规划设计了200米环形跑道。 （7）粉刷了校园内的所有平房外墙。
（8）添置了200套新桌椅，购置了体卫艺器材和理化生实验器材。 （9）重新粉刷了所有教室、办公室和学生宿舍。 （10）更换了教学楼所有暖气管道。
（二）精神文化建设
1、培育务实、进取的校园精神。强化了校风、教风和学风建设，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的风气；培养学生良好的生活习惯和学习习惯，基本形成举止文明、勤奋刻苦的优良品质。
2、制度建设与人性化管理相结合，形成了规范的、和谐的校园人文环境。体现以人为本，提倡民主管理、自主管理；完善制度，形成有利于学生健康成长的制度环境。
3、组织丰富多彩的校园文化活动，突出学生的主体性和创造性，锻炼了学生的综合素质，体现了健康、和谐、积极向上校园文化精神。具体活动简列如下：
（1）组织了“第五届校园艺术节暨庆‘六一’达标运动会”。
（2）组织开展了“第二课堂”活动。一是各班设立了书画小组、科技小组、文艺小组等组织，学校组织成立了篮球队、民族舞蹈队、合唱队等并积极开展活动，提高了学生综合素质，陶冶了学生情操。
（3）充分利用了升旗仪式上国旗下讲话的机会，对学生进行思想品德教育，努力净化学生心灵。
4、校园制度文化是良好的规范保障。学校制度对维护学校的正常秩序，促进学生养成良好的行为习惯，起着一定的规范作用。加强制度文化建设是为了保障学校教育的有章、有序和有效，其目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。我校的规章制度体现了以下三个特点：“全”，规章制度是全方位的，做到事事有章可循；“细”，内容具体明确，操作性强；“严”，纪律严明，赏罚分明。为了便于广大师生了解和掌握各项规章制度，学校将之装订成《学校管理手册》，使各项规章制度深入人心，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化。
二、不足
1、我校地理位置偏僻，环境治理水平偏低，资金短缺等困难，很大程度地制约了我校校园文化建设的发展。
2、随着校园规划和学校建设的逐步推进，假期校园内个别房舍被拆除，一些已有的文化墙不可避免地受到了损毁。而且，拆除房舍产生的垃圾目前尚未完全利用和消除，所以，现在的校园看起来有些不够规整。
3、校园文化建设目前仍处在建设进程当中，该项工作仍有相当大的建设空间，有待于在近期内逐步实施到位。
巨力学校
200
9、12
